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Humanisierung der Ausbildung: das Konzept und das Wesen

Im Moment ist das Unternehmen in einer kritischen Phase der Entwicklung, durch die Neubewertung von Grundwerten und dadurch der Überwindung von Hindernissen , die vorwärts bewegen behindern. menschliche Persönlichkeit in den Vordergrund tritt. Deshalb ist die Humanisierung der Bildung ist ein Muss und ist ein Grundprinzip, das die aktuellen gesellschaftlichen Trends in der Ausbildung widerspiegelt und die jüngere Generation zu erziehen. Nur eine Person, die weiß, wie produktiv zu sein, zu schaffen, einen würdigen Platz in der Gesellschaft finden zu können.

Humanisierung der Bildung beinhaltet Bündelung von sozialen und moralischen, beruflichen und allgemeinen kulturellen Entwicklung des einzelnen Schülers. Dies ist nur möglich, nachdem die überprüft werden und sorgfältig ausgewählten Ziele, Technologien und Inhalte der Ausbildung. Die beiden Komponenten dieses Prozesses. Einer von ihnen – ist die Grundbedürfnisse der Kinder zu erfüllen, indem die günstigste zu schaffen, in jedem die Bedingungen für ihre Entwicklung zu respektieren. Um dies zu tun, ist es wichtig für die Lehrer unter Berücksichtigung der individuellen zu nehmen, Alter und persönliche Eigenschaften der Studenten.

Ebenso wichtig ist es, die Kinder zu zeigen, in der Lage sein, ihre Freizeit vollen Inhalt zu füllen. Dies kann durch vertraut gemacht Studenten in die Kultur, die Offenlegung ihres kreativen Potenzials erfolgen. In vielerlei Hinsicht beiträgt dieser Punkt GEF zweite Generation, nicht so lange her, in allen Bildungseinrichtungen eingeführt. Die Priorität in der Ausbildung wird immer der neue Ausbildung denkende Mensch kennt und weiß, wie sie ihr Wissen in der Praxis anzuwenden.

Humanisierung der Bildung – ist ein integraler und wichtiger Bestandteil der Ausbildung der Moral bei Kindern. Die persönliche Entwicklung des Einzelnen hängt weitgehend von der kreativen Leitung des Lernprozesses. Dies ist eine der Grundlagen der individuellen Kreativität des Lehrers an den Schüler, die Motivation der Bildungstätigkeit beinhaltet. So kann der Schüler das Gefühl, den Stolz ihr eigenes Wachstum in den Bereichen Bildung, zu wissen, das Erreichen bestimmter Ziele.

Heute darf nicht nur geben dem Schüler allgemeine wissenschaftliche oder berufliche Kenntnisse, sondern auch ihm erlauben , den Besitz der menschlichen Kultur zu nehmen, die die Grundlage für die allseitige Entwicklung des Individuums, unter Berücksichtigung ihrer Bedürfnisse und Umweltbedingungen (einschließlich unter anderem Personal und materiellen Ressourcen der Ausbildung). Humanisierung der Bildung ist mit der professionellen und ethischen gegenseitigen Verantwortung verbunden. Mit anderen Worten, alle Teilnehmer des Bildungsprozess müssen bereit sein , die Verantwortung für die Probleme anderer zu nehmen , wenn die Notwendigkeit entsteht. Dies erfordert eine hohe Selbstorganisation, interne Sitzungen, bei denen die Person nicht über den gegebenen Umständen im pädagogischen Prozess weitergehen, und kann sich ihnen schaffen, ihre eigene Strategie zu entwickeln, zu verbessern.

Es soll, dass das geistige Entwicklung Stelle des Kindes festgestellt werden, bei der Entwicklung ihrer menschlichen Kultur nimmt. Hier wirkt der Haupt Mentor als Erwachsene. Es ist daher notwendig, systematische pädagogische Einfluss auf die Schüler als Ergebnis der er auf den Pfad der Entwicklung von neuem Wissen gesendet wurde, sowie es positive persönliche Eigenschaften zu bringen.

Um die Humanisierung der Ausbildung stattfand, nicht nur in der Theorie, sondern auch in der Praxis ist es notwendig, die Aktivitäten der Kinder zu organisieren und zu verwalten, während bessere Bedingungen für die mögliche Entwicklung in diesem spezifischen Merkmale bereitstellt. Bei der Entwicklung nimmt das Programm berücksichtigt die Alters Merkmale der Studenten, und auf die individuellen Bedürfnisse selbst einen Lehrer zu erinnern – und im Unterricht und in außerschulischen Aktivitäten.