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Psycho-pädagogisches Merkmal auf dem Schüler: Empfehlungen für die Erstellung

Fast jeder Psychologe in einer Schule oder eine Bildungseinrichtung arbeiten, konfrontiert mit dem Problem der Dokumentation. Egal, wie viel Zeit und wie es wünschenswert wäre, es auf praktische Aktivitäten zu verbringen, ist es zu bedenken, dass die Dokumentation ist sehr wichtig, da der Hauptbetriebsbasis Psychologe ist. Zu den anderen Dokumenten mag ich privat darüber reden, wie psycho-pädagogische Merkmale des Schülers zu machen, von denen ein Muster ziemlich schwierig finden.

Zunächst einmal sollte darauf hingewiesen werden, in jedem Fall ist es notwendig. Natürlich für jeden Schüler, ein solches Papier zu machen, wird eine unmögliche Aufgabe für einen Psychologen sein. Wenn es notwendig dafür ist, können Sie sie bringen die Klassenlehrer zu engagieren. Jedoch häufiger wäre es überflüssig sein. Psycho-pädagogische Charakteristik auf der Pupille ist erforderlich, wenn er Probleme beim Lernen, Verhalten hat, und so weiter. D., und er lud seine Eltern zu dem medizinischen und psycho-pädagogischer Kommission zu entscheiden, wie diese Probleme zu beseitigen. Auch sicher sein, eine psycho-pädagogischen Eigenschaften bei allen „schwierig“ Jugendlichen zu haben, an einer Schule, bestehend registriert oder in der Abteilung von PDN aufgezeichnet. Darüber hinaus Kinder mit dem Schulpsychologen, die auf einem einzelnen Programm beschäftigt ist, sollte auch (vor allem, um zu verstehen, warum sie Nachbesserungen müssen) beschrieben.

Es muss daran erinnert werden, dass eng mit den Klassenlehrerinnen arbeiten, um die Aufgabe des Psychologen in diesem Dokument erleichtern kann, wie sie mit ihren Schülern vertraut sind und wissen oft Informationen, die später nützlich sein können, die Persönlichkeit des Kindes zu beschreiben.

Es soll beachtet werden, dass eine einzelne Probe, auf das von den Eigenschaften des Schülers geschrieben, nein. Daher kann die Form des Schreibens unabhängig entwickelt werden, oder die vorhandenen Proben anderer Psychologen verwenden. Doch in jedem Fall gibt es einige Richtlinien, die während der Ausarbeitung befolgt werden müssen.

Zum einen auf der Pupillenreaktion die individuellen Eigenschaften des Schülers enthalten muss, sein Charakter, Stellung in der Gesellschaft, die Entwicklung von kognitiven Prozessen , und so weiter. D. Zu diesem Zweck wird die vorgegeführt , um eine vollständige Untersuchung des Kindes, eine Vielzahl von Techniken , die von einem Psychologen gehören. Personality Schüler sollten mit allen Seiten im Detail beleuchtet werden, und positive und negative ihrer Qualität und vor allem sein Verhalten.

Zweitens müssen wir daran denken, dass, wenn sie auf die Merkmale des Schülers gezogen, der Psychologe sollte durch die Grundregel der Berufsethik „do no harm“ geführt werden. Dementsprechend sollte jedes Wort und Satz sorgfältig und richtig formuliert angesehen werden. Dies gilt insbesondere in Fällen , in denen auf Schülermerkmale geschrieben Besserungsschule. In der Regel in solchen Fällen verschlüsselt Diagnosen Bezeichnungen verwenden, sind verständlich für den Fachmann auf dem Gebiet.

Am Ende des Dokuments sind in der Regel Empfehlungen, die der Psychologe jeweils individuell ist, unter Berücksichtigung bevor diese Tatsachen. Dieser Artikel sollte fakultativ sein, da das Problem nicht so sehr ein Schulpsychologe ist Persönlichkeit oder andere Störungen bei Kindern zu diagnostizieren, als ein Versuch, sie zu korrigieren.

Es ist auch eine Überlegung wert, dass die Datensätze von der Schulpsychologin gehalten, zwischen einer Probe derselbe sein sollen, dass es nicht nur für die Mitarbeiter bequem ist, sondern auch seine Arbeit im Voraus zu überprüfen. Dies gilt auch für die Eigenschaften, die entwickelt werden, und auf den gleichen Standard durchgeführt. In dem anschließenden offenen Zugang zu dieser Hilfe wird nur ein Psychologe, und andere nur mit seiner Erlaubnis und Zustimmung der Eltern des Schülers.