Personality orientierte Technologien in der Vorschule und Schule

Parenting – der Prozess ist extrem wichtig, da sie die künftigen Mitglieder der Gesellschaft sind. Sie müssen für das Leben in sich darauf vorzubereiten, um alle ihre Potenziale und Chancen zu offenbaren. In den letzten Jahren sind mit Lehrern zunehmend persönlichkeitsorientierten Technologien. Wenden Sie sie beginnen bereits mit vorschulischen Einrichtungen, die stark ihre Wirksamkeit erhöht.

Was ist das?

Zum ersten Mal wird dieser Begriff in der Arbeit von Psychologen Karla Rodzhersa gefunden. Er gehört zu den Beweis der Theorie, dass eine erfolgreiche pädagogische und psychotherapeutische Tätigkeit muss in der Regel den gleichen Ansatz.

Rogers sagt, dass in diesen Dingen, um erfolgreich zu sein ist sehr wichtig Fähigkeit, eine andere Person zu Empathie, die Person, die es ohne zusätzliche Bedingungen nehmen. Die inländischen pädagogischer Begriff „persönlichkeitsorientierten Technologien“ Kreise als eine der Möglichkeiten der Interaktion betrachtet, bei dem der Lehrer der harmonische Entwicklung der nur jene Qualitäten auf der Basis Persönlichkeit und seine Fähigkeiten des Kindes liefert, die charakteristisch für eine bestimmte Person sind.

Kurz Historischer Hintergrund

Es ist einmal, dass im Jahrhundert XVII-XVIII ist, lebte in Russland einen Gutsbesitzer. Und er war berühmt für die Tatsache, dass jeder seiner Untertanen reich lebte, hatte aber immer noch einen guten Ruf, obwohl seltene Handwerker in einem gewissen Bereich. Die Nachbarn waren neidisch und fragte sich: Wie konnte ein Gentleman nimmt so viele kluge, talentierte Menschen?

Einmal kam der lokale Narr zu ihm. Egal, was er für nichts gut war, weder in der Arbeit, die ich nicht wirklich wissen, wie oder Handwerk wurde nicht trainiert. Ein andere Möglichkeit wäre hier schon, und winkte mit der Hand auf dem schäbigen, aber der Vermieter nicht die einerseits eine lange Zeit beobachtet diesen seltsamen Mann ziehen. Und er stellte fest, dass „fool“ tagelang der Lage ist, zu sitzen, Hülse kleines Stück Glas Polieren, es auf den Zustand des Bergkristall zu bringen.

Nur ein Jahr alt arm das Beste in der ganzen Glasscheibe Moskau betrachtet wurde, waren seine Dienste so beliebt, dass der ehemalige serf, der zu jener Zeit lang selbst seine Freiheit gekauft hatte, eine Liste von denen fast sechs Monaten im Voraus zu wollen gemacht …

Was sind wir Ihnen das alles erzählen? Ja, das ist es, was dieses Beispiel – eine klassische Student orientiert „im Bereich“ Technologie. Der Gutsbesitzer konnte jede einzelne, genau prüfen und jene menschlichen Talente zu identifizieren, die in ihm von Anfang an eingeflößt wurden. In Schulen und Kindergärten zu Lehrern sind genau die gleichen Aufgaben.

Was sollte die Persönlichkeit des Kindes in Betracht gezogen werden?

Diese Lehre von der Persönlichkeit des Kindes ist eine Priorität unterliegen; nämlich seine Entwicklung ist das Hauptziel des gesamten Bildungssystems. Im Allgemeinen wird für eine lange Zeit, ist dieser Ansatz anthropozentrischer bezeichnet. Die Hauptsache ist, immer die Lehrer erinnern, ist, dass Kinder den vollen Respekt und Unterstützung für all ihre kreativen Bemühungen erleben sollten. Der Lehrer und der Schüler muss gemeinsam zusammenarbeiten, bevor eine Reihe von Aufgaben zu erreichen.

Im Allgemeinen ist ein studierendenzentrierter Ansatz umfasst die Technologie der Vorstellung, dass der Bildungsprozess wie möglich für das Kind so angenehm sein sollte, so hat er sein einziges Gefühl der Sicherheit führen und den Wunsches, ihre Fähigkeiten weiter zu entwickeln.

Einfach gesagt, muss das Kind so viel Unabhängigkeit schaffen. Bei einer Wahl ist ein Teenager viel besser entwickelt, wie auch, dass nicht durch externe Faktoren beeinflusst wird, sondern nur durch seinen eigenen Willen und den Wunsch zu lernen.

Die wichtigsten Ziele

Wie also sollten die Regeln, persönlichkeitsorientierten Technologien in den Lehrveranstaltungen „Bekennen“? Oh, es gibt viele. Lassen Sie uns schreiben Sie sie im Detail:

• Es ist zwingend notwendig, zu entwickeln und individuelle Trainingsprogramme zu implementieren, die auf die Talente und Fähigkeiten jedes Kindes konzentrieren.
• Wir müssen strukturelle und Simulationsspiele durchgeführt, Gruppen Dialoge.
• Bei der Erstellung von Lehrmaterial direkt beteiligt sich ausgebildet werden sollten. Dieses stark ihr Interesse an dem Thema zu unter stimulieren.

Darüber hinaus Student orientierte müssen Bildungstechnologie unbedingt berücksichtigen die folgenden Punkte Features:

• Während des Unterrichts sollte psycho-emotionalen Zustand seiner Spieler ausgewertet werden.
• Auf den höchsten Grad der Motivation.
• Identifizierung Erfahrungen jedes Kind in der Klasse zu dem vorgeschlagenen Thema. Das Material sollte serviert werden, trainiert auf die spezifischen Eigenschaften jeder Gruppe konzentriert.
• Bei der Erläuterung des neuen, das unbekannte Kind zu Begriff, müssen Sie genau auf ihn Bedeutung seiner bringen. Fragen „Verstanden?“ Und zustimmend nickend als Reaktion oft zeigen, dass weder der Lehrer noch seine Klienten in Echt Lernen nicht interessiert ist.
• Die Kinder sollten konsequent erfahrenen Psychologen arbeiten, auf deren Grundlage die Empfehlungen und die gesamte Bildungsprozess aufgebaut wird. Eigentlich persönlichkeitsorientierten Lehrtechnologien sind ohne enge Psychologen mit jeder Klasse arbeiten.
• Die Klasse sollte weit Praxis der Gruppe verwendet werden, Paar oder Einzelarbeit, verwendet Aufgeben zu einer Klasse von „vorne“ Verfahren zu verweisen.
• Vergessen Sie nicht, über die verschiedenen Ebenen der Wahrnehmung von Jungen und Mädchen. Einfach ausgedrückt, in der Arbeit sollten Sie auf jeden Fall berücksichtigen die Geschlechterdimension. Diese Technologie studierendenzentrierten Ausbildung ist grundlegend von vielen Lehrmethoden , die in verwendet werden , die heutigen Schulen.
• Jedes Thema sollte mit einer Vielzahl von Lehrmethoden diskutiert. Dies ermöglicht es das Kind besser zu lernen und das Material im Auge zu konsolidieren.
• Es ist notwendig, die Schaltung selbst und gegenseitiges Evaluierung Absorptionsmaterial jeden Schüler zu verwenden.
• Es ist notwendig, um den Lernprozess zu organisieren, so dass die Kinder in ihren Fähigkeiten und Fertigkeiten zuversichtlich erschienen.
• Obligatorische Reflexion am Ende jeden Trainings: Lernenden wiederholen, was sie gelernt haben, sagte der Lehrer ihnen über alle interessanten Momente.

Klassifikation Konzepte

Was denken Sie, warum der Begriff „Student orientierte Technologie“ in der Ausbildung verwendet? Genauer gesagt, warum dieses Konzept in der Mehrzahl gesagt hat? Es ist ganz einfach. Es ist in der Technologiebranche, gibt es mehr. In einer Tabelle beschreiben wir nicht nur sich, sondern auch eine kurze, aber umfassende Beschreibung der einzelnen Arten geben. Also, was sind ihre Ansichten? Personality orientierte Technologien sind in sechs Hauptkategorien unterteilt, die nachfolgend beschrieben werden.

Die wichtigsten Optionen des Lernprozesses

Moderne Lehrer, die persönliche orientierte Interaktion Technologie verwenden, wurde sofort vier grundlegende Ausgestaltung dieser Interaktion isoliert. Jeder von ihnen sollte „anprobieren“, wie nicht jeder Lehrer kann in alle vier Richtungen gleich gut funktionieren.

Humane und persönliche Betreuung Kind

Im Zentrum des Bildungsprogramms in diesem Fall sollte es eine Reihe von persönlichen Eigenschaften jedes der Kinder trainiert Sie sein. In der Schule gibt es nur ein bestimmtes Ziel – die ruhenden inneren Stärken und Talente der Station zu wecken, wenden sie auf die harmonische Entwicklung eines jungen Menschen. Bei diesem Ansatz vorherrschen folgende Ideen:

• Persönlichkeit gelegt „an der Spitze“. Es ist von seinen Eigenschaften hängen von Eigenschaften des gesamten Bildungsprozesses. So persönlichkeitsorientierte Technologien in der Schule übernehmen die maximale Freundlichkeit des Lernprozesses der Schüler selbst.
• Pädagogische Beziehung mit Studenten sollten als demokratisch sein. Lehrer und Schüler – gleichberechtigter Partner, nicht und Slave-Master.
• „Nein“ sagen direkten Zwang als eine Methode, die oft keine echte positive Wirkung auf lange Sicht nicht geben.
• Individueller Ansatz nicht nur begrüßt, sondern ist auch die wichtigste Methode, die beim Training verwendet wird.
• Darüber hinaus Student orientierte Technologien (Yakimanskaya insbesondere) sehen die Notwendigkeit, das Kind die Konzepte der „Person“ zu erklären, „individueller Freiheit.“

Didactic aktivierenden und Entwicklung komplexer

Die wichtigste Frage ist: was und wie die Schüler zu unterrichten? In diesem Fall ist der Inhalt des Trainingsprogramms selbst nur ein Mittel für die dynamische und harmonische Entwicklung der Gemeinde und nicht als das einzige Ziel der Schule. Weit verbreitet positive Stimulation Studenten genutzt. Es ist notwendig , die Einführung Lehrmethoden , die direkt die Kinder zu einem Wissen , etwas Neues stimulieren.

Die Verbesserung des Bildungsprozesses auf Basis von Unterrichtsideen werden sollte, die in den Werken von Rudolf Steiner, V. F. Shatalova, S. N. Lysenkovoy, P. Erdnieva, und andere Fachleute, die die „Metro“ anerkannt sind bei weitem die didaktischen beschrieben werden Verfahren.

Ausbildungskonzept

In diesem Fall werden die Schüler orientierte Bildungstechnologien reflektieren die wichtigsten in der modernen Schule vorherrschenden Trends:

• Die Schule sollte nicht nur eine Quelle des Wissens, sondern auch ein Mittel, um die jüngere Generation zu erziehen. Im Prinzip dieser bekannten und sowjetischen Lehrer, aber heute über dieses wichtige Merkmal vergessen irgendwie immer.
• Wie in allen vorangegangenen Beispielen zu den einzelnen Schülern sollen die Haupt Aufmerksamkeit schenken.
• Bildung sollte humanistische Orientierung sein, bei Jugendlichen universelle Ideen des Humanismus und Mitgefühl fördern sollten.
• Es ist zwingend notwendig , um die Entwicklung kreativen Fähigkeiten jedes Kindes ohne Ausnahme.
• In Schulen, müssen regionale Zentren besonderes Augenmerk auf die Wiederbelebung der nationalen Traditionen und Bräuche der kleinen Völker, deren Vertreter dort leben zu zahlen.
• Collective Training sollte mit einer persönlichen Note kombiniert werden.
• Die Ziele sollten von einfachen Aufgaben bis hin zu komplexen platziert werden, angemessen auf die Fähigkeiten jedes einzelnen Schülers zu bewerten.

Pädagogisierung Umwelt

Historisch gesehen, in der Schule, was war vielleicht die wichtigste soziale Institution, dessen Wert ist schwer zu überschätzen. Zusammen mit der familiären und sozialen Umfeld, ist sie der wichtigste Faktor, der die weitere Entwicklung des Individuums bestimmt.

Die Ergebnisse der Bildung werden durch eine Kombination aller drei Faktoren bestimmt. Hier kommen wir auf die Bedeutung dieser Methode, die wiederum seit langem von erfahrenen einheimischen Lehrern verwendet. Es ist die entscheidende Bedeutung der Interaktion mit den Eltern und Gemeinde-Organisationen, da dies die günstigste Umgebung für die Bildung von persönlichen Qualitäten des Kindes zu schaffen.

Merkmale der Arbeit im Kindergarten

Wie wir bereits erwähnt haben, ist es auch persönlichkeitsorientierte Technologien in der Vorschule verwendet. Natürlich, in diesem Fall gibt es spezielle Funktionen, die sicher sind, berücksichtigt in dem Prozess genommen werden.

Heute herrschen ist High-Tech, die in jeder Schicht einer modernen Gesellschaft weit verbreitet sind. Die Aufgabe des Lehrers ist, dass auch im Kindergarten die Kraft der interaktiven Bildungstechnologien nutzen. Dies wird unmittelbares Interesse an Kinder, damit sie einen Anreiz für die unabhängige Untersuchung der vorgeschlagenen Themen geben.

Position des Kindes im Bildungsprozess ist von entscheidender Bedeutung. Der Anbieter auf einen einfachen Glauben halten müssen: „Nicht dort, nicht über sie, und zusammen“ Das Ziel eines solchen Ansatzes – in jeder Hinsicht die harmonische Entwicklung einer autarken Person zu fördern, selbstbewusst, immer von Komplexen zu befreien, die weitgehend den Durchgang des normalen Bildungsprozesses verhindern.

Die Hauptaufgabe des Erziehers im Kindergarten ist die Bildung einer Forschungs Art von Selbst, bewusste und effiziente Untersuchung der Welt um ihn herum in der Fähigkeit ein Kindes zu denken. Es sei daran erinnert, dass die wichtigste Methode der Arbeit vospitatelskoy Technologielösungen einige praktische Probleme auf einfache, spielerische Art und Weise sein sollte. Sie benötigen Kinder eine bestimmte Aufgabe zu bieten, die durch Ausführen einer interessanten und spannenden Experimenten gelöst werden können.

Grundlegende Methoden der Arbeit im Kindergarten

Welche Methoden und Techniken so geführt werden sollte? Lassen Sie uns schreiben Sie sie im Detail:

• Conversations „heuristische Art“, in der die Kinder der Praxis die Genauigkeit des Materials erzählt Erzieherin überprüfen kann.
• Die Lösung für alle auftretenden Fragen der Art des Problems „on the fly“, ohne Verschärfung. Andernfalls kann das Kind Interesse an dem Studienteilnehmer verlieren.
• Die laufende Überwachung der Umwelt.
• Modellierung von Prozessen, die in der Natur ständig auftretend.
• Statement von ähnlichen Experimenten.
• Alle Ergebnisse von Tests und Experimenten sollten in Form von bunten, detaillierten Zeichnungen aufgenommen werden.
• Wenn möglich, müssen Sie erstklassige Qualität bringen , Handreichungen, umfassen die Aufnahme Wildlife Sounds.
• Der Anbieter muss die Lernenden bietet diese Klänge zu imitieren, die Ausgaben Spiel zum Thema.
• Der Schwerpunkt in den Beschreibungen sollte auf der Entwicklung des künstlerischen Ausdrucks erfolgen, die Sie genau zu können und schön ihre Gedanken auszudrücken, stolpert nicht. So noch in der Entwicklung und richtige Diktion, die sicherlich nützlich für die Menschen ist, und in allen nachfolgenden Perioden seines Lebens.
• Einstellung von realistischen Situationen, die ihre Erlaubnis auf kreative Weise erfordern.
• Verschiedene Arbeitsübungen.

So sahen wir uns an, was unter dem richtigen Einsatz von persönlichkeitsorientierten Technologien in der modernen Bildungseinrichtungen und Kindergärten charakterisiert werden.