tatsächliche Entwicklung Zone – ist … die tatsächliche Entwicklung des Gebiets nach Vygotsky

In Familien, in denen sich kleine Kinder, Eltern sowieso Fragen der Bildung und Ausbildung zu fragen. Kinder besuchen den Kindergarten im Team über die erforderlichen Kenntnisse und Fähigkeiten erhalten. Notwendige Fähigkeiten werden von ihnen durch eine systematische und zielgerichtete Arbeit der Pädagogen ausgebildet. tatsächlichen Entwicklungsbereich – dies ist ein wichtiges und notwendiges Element für jedes Individuum. Dieser Artikel ist mit dem Wesen des Phänomens gewidmet, von den sowjetischen Wissenschaftlern auferlegt. Vygotsky, L. war S. der erste, der die Entwicklung des Kindes zu beiden Seiten sah. Seine Theorie und bleibt bis heute relevant.

Das Konzept des Begriffs

Modern Development Zone – ist eine komplexe Fähigkeit, die ein Kind in Echtzeit hat. Was bedeutet das? Lassen Sie uns sagen, dass das Kind an die jüngere Gruppe geht, die Farbe und die Form von Objekten zu studieren. Diese Aufgaben, die er auf eigene Faust, ohne die Hilfe des Tutors ausführen können, können Sie nennen es eine „Reserve“. Das Konzept der „Zone der tatsächlichen Entwicklung“ hat sich von der Idee entwickelt, dass ein Kind irgendwann wissen sollten, welche Fähigkeiten er normalerweise bereits zu diesem Zeitpunkt besitzt.

Konzept L. S. Vygotskogo

Nach einem sowjetischen Wissenschaftler, die die Studie zu Beginn des zwanzigsten Jahrhunderts durchgeführt, ist die Schaffung von Wissen in einem jungen Mann aus zwei Komponenten zusammen: die tatsächlichen und die Zone der nächsten Entwicklung. Diese Begriffe sind in der Entwicklung einer erfolgreichen Person beteiligt. Entwicklungsbereich sofort und tatsächlich – das ist nicht das Gleiche. Sie unterscheiden sich dramatisch andere. Ein Konzept ist auf die Zukunft gerichtet, die andere ist verantwortlich für die Gegenwart, wirkt es, was jetzt geschieht.

Vygotsky tatsächliche Entwicklung Zone ist eine Kombination von Wissen, Fertigkeiten und Fähigkeiten des Kindes, es zu einem bestimmten Zeitpunkt auf hohe Niveau besitzt. Nach Angaben der Wissenschaftler sollte der Lernprozess auf der Tatsache beruht, dass einige Fortschritte Entwicklung. Keine Notwendigkeit zu geben, Arbeitsplätze zu denen das Baby noch nicht bereit ist, und wie man es nicht „stagnieren“, das gleiche tun. Submission Material muss durchgeführt werden, je nachdem, wie viel das Kind geistig ihn gereift, aber immer eine Öffnung für ihn sein.

Wie sind Fähigkeiten?

Strom Child Development Zone – ein Lagerhaus der neuen Features. Je mehr Wissen eine Person hat, die größeren Leistungen warten auf ihn zu kommen. Neue Fähigkeiten werden durch den Bau von mehr Links und Ideen über Objekte und Phänomene auf der Grundlage des vorhandenen Wissens über die Welt gebildet.

Man immer bequem in den gleichen Bedingungen. Und wenn das Kind nicht speziell mit ihm für eine lange Zeit beschäftigen wird, wird auf dem gleichen Niveau sein. Der Übergang in die nächste Phase ist die Notwendigkeit, sich relevante Details zu klären oder um ein Problem zu lösen, die für ihn noch einmal zu viel war. Um das Wissen seiner eigenen zu machen, muss er von der „einfachen Informationen“ übertragen werden, in den individuellen Fähigkeiten der Gruppe. Hier wird eine wichtige Rolle gespielt von Emotionen und Gefühlen. Es wird bemerkt, dass im Interesse der Auswendiglernen viel effizienter ist.

Wie eine Klasse zu bauen?

Damit sie den größtmöglichen Nutzen bieten, sollte die Entwicklung des Kindes sanft bewegen. Klassen müssen miteinander verbunden werden, da sonst die Effizienz nicht hoch sein wird. Zum Beispiel, wenn Kinder der Buchstaben „A“ auf der ersten Lektion lernen, ist die nächste es ratsam, die wenig gereist und ziehen weiter zu wiederholen, anstatt es die ganze Zeit widmen, sonst keinen Anreiz hat, neue Dinge zu lernen. Zone der nächsten Entwicklung und tatsächlichen – sind unterschiedliche Konzepte. Aber sie müssen immer in einem harmonischen Verhältnis zueinander stehen. Als neues Wissen wird oft als Ergänzung und Erweiterung der ehemaligen, vertieft sich die Wiederholung von bereits erfuhr die Idee des Subjekts, eine ganzheitliche Sicht auf bestimmte Konzepte bildet.

Klassen sollten so gestaltet sein, dass das Kind zu helfen und das Wissen für sich selbst über sich selbst und die Welt um sie mit dem größtmöglichen Nutzen zu akkumulieren zu bilden. tatsächliche Entwicklungszone Vygotskijs bedeutet auf bestehende Leistungen konzentriert werden, um zu helfen, neue Fähigkeiten zu entwickeln.

Aktivität Modellierung

Es ist vollkommen entwickelt Feinmotorik der Finger und hilft , die geistige Aktivität zu aktivieren. Schimmel kann alles, was Sie wollen, aber es ist besser , die Aufgabe zu geben , aus Ton , um das Kind oder ein Tier bekannt zu bilden , die in der „gehalten“ wird Unterricht im Kindergarten. wenn das letzte Studie Thema Haustiere ist zum Beispiel, können Sie die Kinder bitten, jene Vertreter zu formen, die ihnen am besten gefallen haben.

Wenn eine bestimmte Aufgabe zu einem blinden Pferd oder Hund gegeben, in diesem Fall wird das Kind in der Wahl beschränkt und Ihre eigene Fantasie. tatsächliche Entwicklung Zone – ist immer gezielte Bewegung nach vorn auf dem vorhandenen Wissen basiert.

Sportübung

Wahrscheinlich brauchen nicht darüber zu sprechen, welche Klassen Sportunterricht Vorteile bringen. Sie können entweder in der Turnhalle oder im Freien durchgeführt werden. Körperliche Übungen entwickeln Muskeln, das Immunsystem und die allgemeine Gesundheit stärken. Schwimmen ist ein hervorragendes Mittel zur Temperierung und trägt zu einer positiven Einstellung zum Leben.

Wenn ein Kind nicht schwimmen kann, in die erste Klasse mit zu starten, um ihm zu helfen, um das Wasser zu gewöhnen, ein wenig wandern rund um den Pool oder auf das Wasser. sein nie in Eile und machen heftige Bewegungen. Während der Bildung der notwendigen Fähigkeiten für die Navigation, müssen Sie diese Konzepte stärken und auszubauen.

Die Vorteile des Lesens

Nichts so fördert die Entwicklung von Kindern, wie ein Buch. Lesen fördert das Vertrauen zwischen Eltern und Kind, es trägt zur Entwicklung von kognitiven Prozessen und insbesondere Sprache. Wenn das Baby die Buchstaben in Silben zu addieren beginnt und dann Worte, gibt es eine starke Aktivierung der Gehirnaktivität, die die Bildung weiteren Erfolg führt.

Es ist bekannt, dass nicht alle Kinder leicht den Lernprozess des Lesens gegeben haben. Diese arbeitsintensive Tätigkeit, die viel Willenskraft erfordert. Sie benötigen das Alphabet zu lernen, so dass der Übergang von einem Buchstaben zum anderen nicht sequentiell durchgeführt (beispielsweise von „A“ bis „B“, „B“), und reibungslos. Dies bedeutet , dass am Anfang, können Sie alle erkunden Vokale, ermöglichen es dem Kind ihre Stimm zu fühlen, und dann zu den Konsonanten gehen. Falten Silben ist am besten zu einem Zeitpunkt zu starten, wenn das Baby bereits in Briefen sehr versiert, fast verwirrend sie miteinander, und die Kenntnis der Vokale ist von entscheidenden Bedeutung.

Somit ist die tatsächliche Entwicklung des Gebiets – ein groß angelegtes Segment der Bildung der Person, die Sie mehr als verantwortlich passen wollen. Erhältlich in den Kindern Wissen der Welt, können Sie es für eine konstruktive Art und Weise verwenden, wenn Sie wissen, wie diese Grenzen zu erweitern.