Logopädie-Sitzungen mit einem Kind 3-4 Jahre alt. Korrektur von Sprachstörungen

Kinder mit zvukoproiznosheniya Defekte in den letzten Jahren deutlich zugenommen. Noch vor einem Jahrzehnt war das Bild anders aus. Das häufigste Problem – in dem Grat, Verzerrung und ersetzen oder solchen Skipping, die schwer auszusprechen. Diese Arten von Fehlern werden als mild und dislatsiya bezeichnet. Sie sind relativ leicht zu Anpassung im Klassenzimmer mit einem Logopäden.

Aber es gibt anspruchsvollere Versionen von Sprachstörungen. Die Gründe dafür liegen in der ZNS-Läsionen, bei denen es Probleme mit dem normalen Funktionieren der Sprache sind, oder die gesamte Unterkiefer. Solche Defekte sind sehr, sehr schwer korrigiert. Zur gleichen Zeit, sagte das Zischen und Klänge Pfeifen, das Kind klebt seine Zunge zwischen den Zähnen, warum statt pfeift es auszuloten Sound von „f“ ( „mafyna“ – statt „Maschine“). Es ist sehr häufig und falsche Aussprache von Lauten „p“ (guttural oder deren Abwesenheit). Logopädie In der Regel beginnt Sitzungen mit einem Kind von 3-4 Jahren, manchmal früher.

Die Art der Logopädie Störungen

Komplexe Defekte auftreten für eine Vielzahl von Gründen – wie Infektionskrankheiten Mutter während der Schwangerschaft, der Geburt Verletzungen oder fetale Hypoxie. Wenn das Kind später eine schwere Krankheit unterzog geboren wird, kann das Ergebnis eine schlechte Durchblutung sein mit Schäden an den Nervenenden und als Folge, Sprachstörungen.

Die Gründe gelten overbite, und die Quelle bestimmter Erkrankungen (zB Hals „p“) auch eine Nachahmung des Babys zu jemandem von den Erwachsenen werden kann, die verzerrt es auch. Darüber hinaus kann das Kind kopieren und Zeichen der modernen Cartoons, sehr schädlich für die Entwicklung.

Analphabetismus ist direkt abhängig von der falschen Aussprache. Deshalb sind die Eltern eines jeden Vorschüler sollten kümmern Sprachstörungen des Babys in der Zeit korrigiert wurden. Das Problem kann in der Unfähigkeit der Eltern belügen bei Kindern Sprachstörungen zu erkennen. Es ist, dass jedes Kind Grate geglaubt, und es wird von selbst passieren.

Wenn zu befürchten

Aber meistens ohne regelmäßige Sitzungen mit einem Logopäden nicht tun kann. Wenn 18 Monate ist das Baby nicht in der Lage Sätze aus einzelnen Worten zu bilden, oder wir haben ein zweijähriges Kind ist praktisch kein Hinweis auf eine Logopädin ist wahrscheinlich erforderlich sein. Logopädie-Sitzungen Planung umsichtig Eltern im Voraus durchgeführt, unter Berücksichtigung des Entwicklungsdynamik des Kindes.

Jedes Kind Therapeuten arbeiten individuell. Formulierung eines einzelnen Ton, tritt in der Regel innerhalb weniger Sitzungen. Bei wesentlichen Abweichungen in der Entwicklung sind, besuchen Logopädie-Sitzungen viel länger haben.

Es kommt vor, dass die Ursache für Verletzungen zu eng frenulum Sprache ist, nicht zugleich organische Läsionen. Dann zu Hause soll mit dem Baby auf der Dehnungsübung ausführen. Lehren aus einem Logopäden können Ihnen dabei helfen.

Eltern-Familie – die Grundlage von allem

Oft hat die Familie entschieden, viel mit dem Baby zu sprechen. Da kann es kommunizieren „Kinder“ Sprache lispeln. Oder er wird Zeuge Familie Skandale. In all diesen Fällen in der Regel ist die Sprachentwicklung gehemmt.

extrem wichtig günstige häusliche Umgebung für die normale Bildung von Sprachkenntnisse. Mit einem Kleinkind muß immer sprechen – beim Spielen oder zu Fuß, für eine Mahlzeit und vor dem Zubettgehen. Achten Sie darauf, Gedichte auswendig zu lernen und laut, um das Baby Buch zu lesen.

Wenn Sie auch nur geringfügige Verletzung aufgezeichnet zvukoproiznosheniya einen Sohn oder eine Tochter hat, schneiden Sie sich nicht von dem Problem ab. Es ist möglich, Logopädie Übungen zu Hause, ist der Nutzen von Fachliteratur ist jetzt ein Dutzend zu organisieren. Zum Beispiel können Sie ein Spiel mit einem speziellen Brummen Songs arrangieren. Und nur, wenn die Heimat Beruf nicht die gewünschte Wirkung nicht geben, sollten Sie darüber nachdenken, einen Spezialisten zu besuchen.

Benötige ich einen logopädischen Kindergarten?

Eltern sind oft bestrebt, ihre Babys nicht in einem normalen Kindergarten zu geben, aber in Logopädie. Einige Leute glauben, dass die Bedingungen werden bevorzugt, um die Probleme zu lösen. Ist es so wichtig, um dorthin zu gelangen? Wenn ja, in welchem Alter? Bringen Sie zu Logopädie Klassen im Kindergarten wirklichen Nutzen ist Ihr Kind?

Als allgemeine Regel gilt, gibt das Kind unter dem Alter von 3-4 Jahren in den Händen von Experten nicht sehr effektiv ist. Mit dem kleinsten können Eltern erfolgreich engagiert, nach Rücksprache mit einem Logopäden. Er wird eine Reihe von Maßnahmen und notwendige Übung erzählen. Logopädie-Sitzungen mit einem Kind 3-4 Jahren alt sind bereits in der Lage dauerhafte Wirkung.

Arsenal elterliche Kommunikation mit Kindern ist enorm. Diese Konstante korrekte und aktive verbale Kommunikation mit dem Kind, Fingergymnastik, eine Vielzahl von Sprachspielen, Handwurzelmassage, spezieller Übungen, Feinmotorik, Malerei, Skulptur zu entwickeln, und so weiter.

Wann gehen

Am häufigsten werden die Mängel der Rede Kleinkind, die das Alter von 3-4 nicht erreicht hat, werden als physiologische eingestuft. Wenn bis vier Jahren in Selbstkorrektur der Sprache nicht geschieht, können Sie an Spezialisten wenden. An dieser Stelle haben müssen die anfänglichen Sprachkenntnisse ein Kind bereits gebildet. Und das ist, wenn es Sinn macht, das Kind in Logopädie Kindergarten zu geben.

Der Vorteil der letzteren ist, dass es Zeit und Geld der Eltern im Klassenzimmer mit einem Spezialisten in privaten spart. In öffentlichen Kindergärten gibt es kostenlose Logopädie Klassen. Wenn die Vorteile der Gruppe für eine lange Zeit den Besuch nicht gefunden wird, höchstwahrscheinlich, werden Sie die Dienste eines Logopäden benötigen, Logopäden zum Zwecke der allgemeinen Sprachentwicklung.

Versuchen Sie mit Ihrem Baby kommunizieren alle den Spaß an der Kindersprache verzichten, die oft Mütter betroffen ist und vor allem Großmüttern. Wie oben erwähnt, erschwert die Kommunikation in einem „verzogen“ Art und Weise die Entwicklung einer Rede des normalen Kindes.

Dass das Baby soll bis 4 Jahre in der Lage sein,

Aber selbst wenn alles sagen, dass sie in der Familie richtig ist, und die Probleme sind jedoch nicht in Eile, sich aufzuregen. Organisieren Logopädie-Sitzungen mit einem Kind von 3-4 Jahren im Hause ist nicht allzu schwierig. Und die Hauptsache hier – Sensibilität für die Stimme des Babys und eine sorgfältige Überwachung von Änderungen.

Typischerweise ist das Vokabular von zwei bis drei Jahre altes Kind etwa tausend Worte. Das vierjährige Kind normalerweise sollte in der Lage sein, etwas zu sagen oder zu beschreiben, Präpositionen und verschiedene Teile von Sprache unter Verwendung einen einfachen Dialog aufzubauen. Aber seine Rede Apparat kann nicht genug sein, trainiert, so dass rein phonemische Aussprache komplexe Designs funktioniert nicht.

Nun, wenn in 5-6 Jahren Sprachstörungen Platz hat, ist dies ein wichtiger Grund, zu denken. Die folgenden einfachen Übungen im Zusammenhang mit Artikulationsübungen, werden die Eltern in der Heimat helfen , die Ergebnisse zu erhalten.

Klassen mit einem Kind zu Hause

Stretching für Zungenbändchen für 5 oder 10 Minuten pro Tag sollte die folgende tun. Es ist notwendig, um das Kind zu bitten, die Oberlippe der Zunge zu lecken, um ihn zu laden es auf den Zähnen wie Pferdehufe zu klopfen, öffnet seinen Mund weiter und versucht, die Sprache der oberen Zähne zu erreichen.

Jeder weiß, dass die Bereiche des Gehirns, die für die Feinmotorik und Sprachentwicklung sind miteinander verknüpft. Das heißt, die mehr flink ausübend Kleinkind Hände und Finger, die weniger ein Problem in seiner Rede.

Es gibt einfache Übungen für Logopädie-Sitzungen, die Ausbildung der Zischlaute zu sprechen ( „s“, „z“), sowie zisch ( „g“, „sh“, „h“ und „w“). Außerdem ist ein Teil des Problems mit den Klängen „p“ und „k“, aber es kann unabhängig zu Hause eingestellt werden. Beschäftigte, braucht das Kind, indem sie es zur Selbstkontrolle vor einem Spiegel platziert gepflanzt werden. Startseite Logopädie Klassen „P“ wird in der Lage sein, „zu setzen“ nicht immer, dieser Ton wird als eine der schwierigsten und erfordert in der Regel das Eingreifen eines Spezialisten.

Beispiele für Übungen

• Übung "Fife". Stellen Sie Ihr Baby Zähne zu schließen, ziehen die Lippen ein Rohr so weit wie möglich. Achten Sie darauf, dass beim Anheben der Zunge Unterlippe unbeweglich blieb. Übung sollte 3 bis 5 Mal wiederholt werden.
• Übung "Cup". Offene Mund weit, abstehen Zunge und versuchen, es zu geben, die Form einer Schale, die Aufhebung der Spitze und Kanten. Solange denken Sie an eine bestimmte Nummer, auch wenn das Kind die Zunge in dieser Position zu halten versucht. Übung wiederholt auch 3 bis 5 mal.
• Übung „Maler“. Lächeln, dann öffnen Sie den Mund. Danach wird die Spitze der Zunge, wie eine Bürste, „Farbe“ im Innern des Himmels.
• "Drummer". Schnell Schlagen der Spitze der Zunge von der oberen Zahnreihe, hält ihren Mund zu öffnen. Eine andere – reinigen seine Zunge abwechselnd für die oberen und unteren Zähne. Handeln von Übungen unter der Rechnung.
• „Wir essen den Stau.“ Lächeln, Mund leicht geöffnet. Weit verbreitete Oberlippe lecke, den festen Unterkiefer gewährleistet ist.

Gehen Sie nach den Übungen Beendigung der Wiederholung von Wörtern enthält problematische klingt. Sie können eine Karte mit ihnen im Voraus kochen. Der Klang der Sie arbeiten, am Anfang getrennt mehrmals wiederholt werden (7 bis 10), dann in den Worten. Es ist sehr nützlich, mit den richtigen Worten Zungenbrecher, ihre Aussprache deutlich zu holen beschleunigt die Beseitigung von Mängeln.

Wo sind die Sprachstörungen

Sprachstörungen können bei einem Erwachsenen erscheinen – wegen einer größeren Operation, Trauma oder schwere seelische Belastung. Diejenigen, kann der Verlust oder Tod eines geliebten Menschen, Scheidung, schwere finanzielle Schwierigkeiten sein. Es gibt Sprachstörungen und wenn die verletzten wichtigsten Organe im Zusammenhang mit zvukoproiznosheniya – Zunge, Zähne, Lippen, Bänder und Muskeln des Larynx, sowie den Gaumen.

Dies geschieht, wenn es Schäden an der Mitte, in der Hirnrinde und ist für unsere Sprache verantwortlich. Auch chronischer emotionaler Stress kann die Sprachprobleme verursacht.

Unter normaler Sprache bezieht sich auf die Aussprache aller deutlich und klar, ohne Ausnahme, die Sprache der Buchstaben. Diese Frage ist verpflichtet, rhythmische und glatt zu sein. Wenn der schwierigen Worte des Sprechers zu lesen, ist es sicherlich eine Verletzung. Erwachsene und Kinder mit Sprachstörungen durch die gleichen Arten von Sprachstörungen gekennzeichnet. Dazu gehören Taubheit, Stottern, Lispeln, das Fehlen der korrekten Aussprache der einzelnen Töne und vieles mehr.

Arten von Sprachpathologie

Die häufigsten sind:

• Athos. Dieser Begriff bezieht sich auf beeinträchtigt phonation (dh falsche zvukoproiznosheniya). Aphonie entwickelt (oder Dysphonie) als Folge von Veränderungen in der Spracheinheit, Lagern pathologisch.
• Dyslalie Lautsprachstörungen oder Erwachsener Kind genannt mit Hörbehinderung und grammatisch korrekte Sprache.
• Stottern – Art der Störung, die im Fall von convulsive Muskel Informationen in Bezug auf den Stimmapparat auftritt. Es stellte eine Verletzung der Rate der Sprache, ihren Rhythmus und Regelmäßigkeit.
• Eine weitere Störung selbst in ungewöhnlich langsamen Sprechgeschwindigkeit manifestiert, genannt bradilaliey.
• Im Gegensatz zu ihm (wenn die Person spricht zu schnell) – tachyphasia.

• Rhinolalia – Art der Sprach Pathologie, die mit der Verletzung von anatomischen Organen, einen Stimmapparat bildet. Es manifestiert sich in einem verzerrten Klang Aussprache und Stimme Timbre.
• Dysarthrie – Art der Verletzung, wenn die Verbindung der Großhirnrinde mit dem Stimmapparat Nerven Bereitstellung funktionieren nicht.
• Aphasie ist eine vollständige oder teilweise Verlust der Sprache, auftritt als Folge einer Schädigung des zentralen Nervensystems genannt.
• Wenn es ein Kind ist oder Erwachsene ist unterentwickelt, wie es häufig bei Patienten mit Läsionen des Hirnrinde auftritt, sprechen wir über Alalia.

Spezialisten werden Ihnen helfen

Die Ursachen dieser Anomalien können verschiedene Faktoren sein. Diese angeborene Defekte wie Kiefer-Gaumenspalte oder Oberlippe, abnormale Okklusion malformed Kiefer, Lippen Defekte Zunge oder Zähne. Erworbene Erkrankungen sind in den Fällen der oberen Atemwege und das zentrale Nervensystem-Krankheiten. Verstöße können sowohl permanente und temporäre Natur sein.

Vor allem kleine Kinder, die jeder von ihnen hat ein solches Phänomen auftritt, ist streng individuell, wie die Entwicklung der Sprache. Logopädie-Sitzungen in jedem Kindergarten durchgeführt – nicht nur in dem Fach.

Wenn Ihr Kind für Logopädie Klassen bezeichnet wird, nicht aufgegeben werden soll – kein Schaden, werden sie nicht das Kind bringen und die Vorteile werden unbestreitbar sein.

Für Kinder von 3-4 Jahren der Logopädie Klassen existieren in zwei Formen – Einzel- oder Gruppen. Die Klassen sind one-on-one mit einem Experten (individuell) sind am effektivsten. Im Gegenzug in einer Gruppe beschäftigt, fühlt sich Baby mehr bequem und entspannt.

Individuelle Sprachtherapie Klassen

Was sind die Lehren für die Entwicklung einer solchen Rede? sie sind in der Regel in Form von einfachen Spielen und Aktivitäten statt. Kinder verstehen nicht, die meisten von dem, was passiert mit ihnen eine Art gezielte Arbeit. Da sie eine Logopädin spielen, Spaß haben und zu unterhalten.

Auf den einzelnen Sprachtherapie Klassen wird das Kind in der Regel gesendet, wenn eine Bresche in der falschen Aussprache von irgendwelchen einzelnen Tönen ist. Mit Hilfe von speziell ausgewählten Spielen und Bewegung Therapeuten korrigiert den Fehler. Wenn das Kind stottert schon Übungen für Sprache erwähnt (wie auch andere) sind mit Qualifizierungsmaßnahmen kombiniert, um richtig den Atem zu verteilen.

Lieder singen, das Kind richtig zu atmen trainiert und Stottern verschwindet spontan. Nach und nach lernen die Kinder, ihre Atmung zu kontrollieren, und je mehr diese Fertigkeit erlernt, zu erhalten desto wahrscheinlicher, dass das Stottern der Lage zu befreien ein für allemal.

Front-Unterricht

Gruppe Logopädie Klassen (auch als die Vorderseite genannt) sind bei Kindern mit unterschiedlichen Behinderungen bei der Entwicklung von Sprache durchgeführt. Dazu gehört nicht nur eine Verletzung zvukoproiznosheniya und Hörprobleme. Zum Beispiel kann ein Baby nicht die Klänge Paar unterscheiden. Andere Probleme, die gleiche Serie – eine Verletzung der Sprachgrammatik, Mangel an Kommunikation zwischen den gesprochenen Worten.

Die Gruppen sind für die Beschäftigung in Höhe von 6-8 Personen im gleichen Alter mit ähnlichen Sprachstörungen ausgewählt. Die Pläne für Logopädie – Sitzungen enthalten ein gemeinsames Ziel – Vokabular zu erweitern und zu verbessern phonemisch Gehör. Kinder geschult sind, genauer gesagt, Übungen Lektionen Privatunterricht Fähigkeiten zu tun. Meistens ist die Mehrheit der in der Gruppe betroffenen Kinder sowie individuell.

Logopädie Klassen auf „Herbst“

Überlegen Sie, wie Sie ein Besserungs Klassen für Kinder bauen können, ein bestimmtes Thema, wie die Zeit des Jahres mit. Lassen Sie uns „Herbst“ Aktivität sein. Es ist gut, im September oder Oktober durchgeführt wird, schmückt den Raum mit gelben Blättern.

In der Klasse Logopäden, mit dem Thema des Sturzes und Naturphänomene, dehnt sich aus und aktiviert das Vokabular rund um das Thema, lehrt Kinder die Bilder zunächst einige Vorschläge machen, und dann von ihnen – eine zusammenhängende Geschichte. Auf dem Weg dorthin stärken Kinder Fähigkeiten, um eine vollständige Reaktion und Koordination von Bewegung und Sprache bieten.

Logopädie Klassen auf „Herbst“ löst das Problem der Korrektur und Entwicklungsplan – mit Hilfe der Fingergymnastik Feinmotorik zu verbessern, die Entwicklung von Gedächtnis, Denken durch Übungen und Spiele. Kinder lernen Gedichte von russischen Dichter des Falles, um Musik zu hören, „Sounds of Herbstwald“ -Liste Zeichen der Herbstwetter, erraten Rätsel auf „Herbst“ Thema.

Kinder sammeln Blumensträuße von Blättern, umklammert Finger in die Klemmbacken (Feinmotorik), auf Blätter weht, zeigt Herbstwind (Atemübungen).

Weiter geht es zu Hause

Diese Fähigkeiten, die Logopädie-Unterricht bietet, muss unbedingt erfüllt werden, wie zu Hause in der Familie, festgelegt. Die Spezialisten führen Aufklärungsarbeit mit Eltern, geben die meisten detaillierten Empfehlungen für den Bau von zu Hause Übungen.

Viel hängt hier auf einem verantwortungsvollen Umgang mit dem Problem der Eltern zu lösen. Wenn Mama oder Papa nicht zu faul ist, regelmäßig ein paar Minuten pro Tag auf einem Kind Entwicklung Sprache zu widmen, hat der Erfolg nicht lange dauern. Die wichtigste Aufgabe der Eltern in diesem Fall – das Kind in dem Erwerb von einem Gefühl des Vertrauens zu helfen mit der Angst vor der Kommunikation zu tun und in der Öffentlichkeit zu sprechen.

Werdende Mütter und Väter sollten Kind gefördert werden. Auch sollte der kleinste Erfolg geschätzt. Im Ergebnis wächst das Baby Selbstwertgefühl, einen Anreiz zu weiteren Leistungen.

Seien Sie taktvoll

Zur gleichen Zeit soll nicht zu eifrig sein und im Wesentlichen das Kind zwingen, ständig zu essen, nur richtig aufgereiht Worte und Phrasen. Dies wird zu einer Überbeanspruchung führt, kann den Wunsch entmutigen, ein Baby zu haben. Lassen Sie es ein Kind bleiben. Wir weisen darauf hin wieder – Logopädie-Sitzungen mit einem Kind 3-4 Jahre dürfen nur in der Form des Spiels gebaut werden!

Mit Baby Übungen unauffällig getan werden sollte, ohne dass die bestehenden Probleme aufmerksam gemacht. Wenn das Ergebnis des Babys wird umkippen oder heruntergedrückt werden, wird eine solche Ausbildung Erfolge bringen. Sie werden nichts anderes als Isolation und aggressive Reaktion erzielen.

In den Pausen zwischen den Sitzungen ließ er spricht immer noch mit Fehlern, die spontan verschwinden. An einem Punkt, Eltern fragen und Freude werden entdeckt, dass das Kind selbst versuchen, die Richtigkeit der Sprache zu steuern.

Für die Entwicklung von Feinmotorik ist nützlich, um das Kind jeden Finger, beugen zu massieren und entspannen sie, Gesellschaftsspiele spielen. Oft lassen Sie das Baby den Steiß oder Herumspielen im Sand zu berühren. Startseite Statt passen loses Material. Vergessen Sie nicht, um die Gelenkübungen. Wie kann ich mehr Aufmerksamkeit auf das Lesen bezahlen, mit einem Kleinkind einfache Lieder und Gedichte einstudiert.