Der Prozess der Ausbildung in Pädagogik, seine Ziele
Der Samen ist das Wesen des Lernprozesses in der Lehre
Der Prozess der Ausbildung in Pädagogik ist für die Schüler so viel wie möglich zu beleben erleichtert ihre offenbaren kreativen Fähigkeiten. Es wird von zwei-Wegen gekennzeichnet: einerseits den Lehrer beteiligt nimmt, die das Material und spielen eine führende Rolle in der Ausbildung, auf der anderen Seite erklärt – Studenten, die neues Wissen anzueignen. Es besteht kein Zweifel, dass dieser Prozess nur dann wirksam sein, wenn die Ausbildung und Schüler miteinander interagieren.
Bilaterale als ein Merkmal des Lernprozesses eine führende Rolle gespielt hat, weil der Erwerb von Kenntnissen, die Zusammenarbeit von Lehrern und Schülern im Prozess beinhaltet, die die Assimilation der neuen Informationen von den Fähigkeiten und Fertigkeiten hergestellt ist, gibt es Bildung und Entwicklung von kreativen Neigungen der Schüler.
Doch obwohl der Prozess der Ausbildung in Pädagogik und die Interaktion des Lehrers beinhaltet und die Studenten, sondern stärker wird und eingehende Kenntnis der Zusammenarbeit ist nicht genug. Es ist notwendig , zu prüfen , wie Bildungs- und organisieren kognitive Aktivität der Schüler, es immer wieder gestärkt und angeregt. Oft kommt es vor, dass ein Lehrer während der Erklärung hat eine Bemerkung zu Studenten wecken Interesse an dem untersuchten Material versagt zu machen, und damit, ohne bei Kindern den Wunsch zu verursachen, neues Wissen zu erwerben. In diesem Fall wird die Wirksamkeit der Ausbildung bringen.
Es sollte darauf geachtet und solche Merkmale werden. Wenn während der Interaktion des Lehrers und Schüler in den Lernprozess für den direkten Kontakt zur Verfügung gestellt, wie dann werden bei den Hausaufgaben ein wichtiger Teil der häuslichen Erziehung ist. In diesem Fall kann man kaum von Kooperation und Interaktion sprechen. Daher in der Lehre Lernen sollte es mit Hilfe solcher Verfahren gebaut werden, so dass es stimuliert und intensiviert Ausbildung und kognitive Aktivität der Schüler in den Prozess des Lernens neues Wissen, neue Fähigkeiten, ihre kreativen Neigungen entwickeln, moralischen und ästhetischen Ansichten und Aussichten.
Die Herausforderungen für den Lernprozess mit Blick auf
Die oben ermöglicht es uns, die wichtigsten Aufgaben des Lernprozesses zu formulieren:
– eine klare und gut durchdachte Organisation der Tätigkeit der Studierenden in dem Prozess der wissenschaftlichen Kenntnisse über die Beherrschung durch den Erwerb neuer Fähigkeiten;
– die ständige Förderung von Bildungs- und Lernaktivitäten der Schüler;
– Arbeit an der Entwicklung von Gedächtnis, Denken, kreativer Fähigkeiten;
– Bildung einer wissenschaftlichen Weltanschauung, moralische und ästhetische Erziehung;
– Arbeiten des erworbenen während der Ausbildung und Fähigkeiten zu verbessern.
Somit sind die Ziele des Lernprozesses das Ergebnis tiefen Verständnisses für die Lehrer der Ziele für die Ausbildung oder Ausbildung festgelegt, sowie die Bedingungen und die Art und Weise, in der sie in der Praxis umgesetzt werden.
Der Prozess des Lernens – System, mit Integrität
Der Prozess des Lernens, wie das System besteht aus folgenden Komponenten: Lernzielen, die Tätigkeit des Lehrers, die Aktivitäten der Auszubildenden, das Endergebnis. Variablen diesen Prozess nennen gehört zu den Kontrollen: es ist der Inhalt des Materials untersucht, und die Methoden in dem Lernprozesse verwendet und visuelle, pädagogische, technische Handbücher, Lehrbücher (Material bedeutet), TCO und Organisationsformen des Lernens ist eine Lerntätigkeit von Studenten.
Lernziele und das Endergebnis liefert eine Kommunikation und gegenseitiges Lernen Tools – sowohl permanente als auch variabel. Sie schaffen die Einheit und Integrität, die die Eigenschaften der Integration besitzen und unterliegen den allgemeinen Bildungsziele der Ausbildung der jungen Generation für aktive Leben und die Arbeit in der modernen Gesellschaft bieten. Das verbindende Element aller dieser Komponenten gemeinsam koordinierten Aktivitäten des Lehrens und Lernens, ein wesentlicher Bestandteil davon handelt, ist die Kommunikation.
Daher lernen, wie man das System ist eng mit den Konzepten der Komplexität und Integrität verbunden ist. Es besteht aus vielen Elementen, miteinander in engen Kontakt zu bleiben: Trainingsinformationen, Zielen, Lehrern und Schüler Kommunikation Werkzeugen, Formen und Möglichkeiten, in denen die Verwaltung aller Arten von studentischen Aktivitäten.
Die wichtigste und zuverlässigste Weg, die formale Ausbildung erhalten können, ist die Ausbildung. Der Lernprozess in der Lehre ist eine enge Zusammenarbeit und die Ausbildung die Schüler, die bei Erreichen des Zielsatzes vor dem Training ausgerichtet ist, und entwickelten das Ergebnis der Transformation von persönlichen Qualitäten des Schülers zu sein.
