Die Hauptkategorien der Pädagogik. Prinzipien und Gesetze der Disziplin

Disziplin „Pädagogik“ ist eine klare Unterscheidung zwischen theoretischem Wissen und Praxis sowie zwischen alltäglichen Vorstellungen und wissenschaftlichen Verallgemeinerungen. Zu letzteren gehören: Konzepte und Grundkategorien der Pädagogik; Prinzipien und Gesetze dieser Disziplin. Lassen Sie uns die grundlegenden Bestimmungen näher betrachten.

In den Anfängen als Disziplin der Wissenschaft gibt drei Hauptkategorien der Pädagogik zugeteilt wurden.

Bildung – ein soziales Phänomen, das auf die Übertragung der kulturellen und historische Erfahrung bezieht, von der Menschheit angesammelt, an den nachfolgenden Generationen. In diesem Prozess Eintritt des Kindes in der Welt der Kultur. Im engeren Sinne bezieht sich unter Bildung des einzelnen Kind sozialen Umfeldes (Familie und Bildungseinrichtungen) zu Bildung, seine Philosophie, Ethik, Moral und Werteorientierung. Das Hauptziel sollte ihm Selbsterziehung zu drängen.

Die Hauptkategorien der Pädagogik sind: Ausbildung. Unter ihn im weitesten Sinne bezieht sich auf den Transfer von theoretischem Wissen und Fähigkeiten, sowie die Bildung von praktischen Fähigkeiten in dem Bildungsprozess in allen Fächern. Im engeren Sinne, wie es ist eine Arbeit des Lehrers, der eine Ausbildung Disziplin und übertragen Kenntnisse und Fähigkeiten ist.

Die Hauptkategorien der Pädagogik verbunden sind. Sie werden zu dem Ziel der Entwicklung von Persönlichkeit und Tätigkeitsmerkmale des Kindes, die auf der Grundlage ihrer Interessen gebildet werden, erwerben Kenntnisse und Fertigkeiten sowie Fähigkeiten. In diesem Fall sprechen wir über Bildung, die dritte Kategorie, die oft als das Ergebnis eines einzelnen Prozess der Bildung und Ausbildung interpretiert wird.

Diese – die Grundbegriffe der Pädagogik, die in ihm untersucht.

Lassen Sie uns auf die grundlegenden Prinzipien und Gesetze dieser Disziplin wohnen.

Zum einen gibt es eine Verbindung zwischen Bildung und dem sozialen System, weil seine Natur auf den konkreten historischen Bedingungen abhängen.

Zweitens gibt es eine Verbindung zwischen Bildung und Ausbildung, wie oben angegeben.

Drittens Bildung ist eng mit den Aktivitäten verbunden sind. Zu erziehen und zu bilden, müssen Sie das Kind in einer Vielzahl von Aktivitäten umfassen.

Viertens gibt es eine Wechselwirkung zwischen der Bildung und Aktivität des Kindes. Es wird erfolgreich sein, wenn ein Objekt nach und nach wird der Gegenstand dieses Prozesses wird, aktives Verhalten, Unabhängigkeit und Freiheit zeigen. Das Kind muss sich bewusst sein Handlungsbedarf und, was noch wichtiger ist, die Notwendigkeit dafür.

Fünftens gibt es eine Verbindung zwischen Bildung und Kommunikation. Die besten Ergebnisse erzielen, müssen Sie die Interaktion von Menschen: Kinder, Lehrer, Eltern und andere. Reich an essentiellen zwischenmenschlichen Kommunikation und eine günstige psychologische Atmosphäre in der Umgebung des Kindes.

Disziplin „Pedagogy“ hat mehrere Äste. Jeder von ihnen hat seinen eigenen Begriffsapparat und methodische Basis. Genauer gesagt in diesem Artikel schauen wir auf den Hauptkategorien der Sozialpädagogik.

• Sozialisierung, die die Aufnahme von Normen, Regeln und Prinzipien der Gesellschaft umfasst.
• Bildung. Er bezieht sich auf die Bildung von notwendigen Fähigkeiten, um in der Gesellschaft zu funktionieren.
• Sozio pädagogischer Prozess. Es wird angenommen, nicht nur aus der Sicht der Pädagogik, sondern auch die Sozialpsychologie.
• Soziale Anpassung und Prozesse der Ausgrenzung. Die Studie dieses Zweiges der Pädagogik legt großen Wert, wenn es um den Übergang zu den neuen Bedingungen der Ausbildung und Erziehung des Kindes kommt.
• Soziale Korrektur und Rehabilitation ist wichtig, wenn Sie korrigieren müssen Stereotypen und Gewohnheiten des Verhaltens, die in Bezug auf den sozialen Normen und Prinzipien sind ungültig.