Kinder im Kindergarten Experimentieren: Was ist das?

Agile und aktives Kind 4-5 Jahre alt am Tag in der Größenordnung von 400 Arten von Fragen. Und nicht alle Fragen beantwortet werden können, so dass das Kind es. Um dies zu tun, und es gibt Kinder Experimente im Kindergarten. Warum weht der Wind? Warum fallen Objekte nach unten statt nach oben? Warum ist festes Eis und Wasser – nicht wahr? Diese und weitere Fragen beantwortet werden können, und Sie können mit Ihrem Kind Erfahrung verbringen, in denen er die Gesetze mit seinen eigenen Augen gesehen hat.

Warum Kinder vorstellen in der Vorschule zu experimentieren?

Das Baby ist nützlich Experimente im Kindergarten? Erstens gibt bei Kindern Kontakt mit den Objekten, so dass sie die Qualität der Objekte zu verstehen. Zweitens weckt die experimentelle Tätigkeit noch mehr Neugier, öffnet für ein Kind neue Welt, voller Wunder und Geheimnisse. Drittens Kinder vertiefen Wissen über die Natur – belebt und unbelebt, sie erweitern ihren Horizont, lernen, zu meditieren, die Phänomene zu beobachten, analysieren und Schlussfolgerungen zu ziehen. Und natürlich erlaubt Kinder Experimente im Kindergarten Kinder das Gefühl, dass sie selbst entdeckte ein Phänomen, das, natürlich, ihr Selbstwertgefühl auswirkt.

Arten von Experimenten in der Vorschule

Experimentation kann eine Demonstration und vorne sein.

1. Demonstration Beobachtung – diese Art der Tätigkeit, in dem das Objekt der Beobachtung allein, es die Lehrer sind, die Erfahrung und Shows für Kinder hält. Diese Art hat seine Vor- und Nachteile, aber die persönliche Initiative und Beteiligung von Kindern minimieren. Nur wenn das Baby bereits Interesse an experimentellen Arbeiten ist, wird es eng um den Fortschritt des Experiments überwachen. Ansonsten mögliche passive Reaktionsgruppe.
2. Frontal Beobachtung – eine Tätigkeit, in denen es mehrere Objekte, und sie sind – in den Händen von Kindern. Natürlich ist diese Art des Experimentierens mehr geeignet, um die Arbeit aller Kinder zu intensivieren, ihr Interesse und ihre Neugier bringen. Aber achten Sie auf die ganze Gruppe ein Erzieher schwierig sein kann: die Geschwindigkeit der Kinder unterscheidet, besteht das Risiko der Nichteinhaltung der Sicherheitsbestimmungen usw. Deshalb ist es besser, wenn in der Frontal Beobachtung wird von mehreren Lehrern besucht werden.

Wie man Bereich des Experimentierens in dem Kindergarten zu machen?

Die Frage ist nicht müßig, da der Bereich unter Beachtung der Sicherheitsvorschriften sein muß und zugleich das Interesse an Kindern zu erzeugen. So wählen Sie einen Platz in seiner Ecke für:

• Dauerausstellung. Hier können Sie speichern seltene Gegenstände (Steine, Muscheln, Kristalle). Sie können das beste Kinder-Handwerk hinzufügen.
• Instrumente. Auf der Grundlage des Plans der Arbeit, muss es die notwendigen Dinge (Pipetten, Dosen, Seil, Trichter, Plastikflaschen, etc.) sein, um ein interessanten und produktive Experimente im Kindergarten zur Verfügung zu stellen.
• Scheme. Bereiten Sie ein Memo für die Kinder, damit sie wissen, was sie (zum Beispiel „Wasser“ auf den Eigenschaften von Wasser, „Luft“, etc.) tun. Erinnerungen sollte bunt und verständlich Kinder.
• Materialien (natürliche, unnatürliche, unstrukturierte).
• Ein Ort für Experimente.

Wie Experimente in Übereinstimmung mit dem Alter der Kinder zu holen?

Es sollte nicht schwierig sein, die jüngere Gruppe Experimente mit dem Vorhandensein von Glasobjekten zu geben, Mikroskop usw. Führen sie in der Luft (die Erfahrung von „Wir haben wir die Luft“ mit Kugeln, ‚ich sehe die Luft‚mit einem Strohhalm und ein Glas Wasser), wind ‚Magneten, Wasser (Erfahrung Senken (‘ Was ist der Wind?)‘- nicht sinken‚‘ Ist die Farbe des Wassers ändert? „mit der Verwendung von Farben). Denken Sie daran, dass das Experimentieren der Kinder im Kindergarten – es ist eine Art und Weise ist es, ein Interesse an der Wissenschaft, so wie hell und interessant wird deine Erfahrungen zu erwecken, es hängt davon ab, wie das Kind aufwächst!