Wie Sie Ihr Kind zu lehren, den Text neu zu erzählen? Die Komplexität des Textes. Eine kurze Nacherzählung

Sehr oft Erstklässler und ihre Eltern mit dem gleichen Problem konfrontiert – die Unfähigkeit, den Text schnell und genau nacherzählen. Manchmal Erwachsene haben nicht die Kraft, Geduld und Erfahrung, ihre Kinder diese Fähigkeit zu lehren. Ein Auge zudrückt, um Probleme in den Grundschulklassen, Eltern finden, dass ihr Kind in der Schule nicht einmal wissen, wie mit Text zu arbeiten. Und dass keine Probleme mit schulischen Leistungen in der Zukunft sollte ein Erwachsene denken im Voraus darüber, wie ein Kind zu lehren, den Text neu zu erzählen.

Nützliche als eine Umschreibung für das Kind

Nacherzählung – eine Zusammenfassung in Ihren eigenen Worten den Text lesen. Aber es ist nicht notwendig, die Entwicklung dieser Fähigkeit auf eine gute Schule nur zu reduzieren und sicherzustellen, dass das gesamte Schulprogramm wurde entwickelt, um erneut tellings. Eltern müssen verstehen, dass die Fähigkeit, das Kind zu bringen viele Vorteile nacherzählen, und dies sind die wichtigsten:

• Entwicklung von Gedächtnis und die Fähigkeit, die Gedanken anderer wohl zu übertragen. In diesem Prozess kann kreativ sein, dass die weitere Entwicklung die Fähigkeit, eine Vielzahl von Situationen zu kommentieren führen und zu analysieren.
• Die Zerstörung des primitiven reflex circuit „lesen – tiptel den Text“ und ersetzen sie durch eine komplexere – „Erhalten von Informationen – seine Verarbeitung – a. Nacherzählung“
• Erhöhen Sie Wortschatz und Sprachentwicklung.
• Möglichkeit assoziativen die Fakten der Situation bewerten und sie mit ihren möglichen Aktionen zu vergleichen.
• Eine kurze Nacherzählung macht es möglich, eine Zusammenfassung des Textes, sowie die Präsentation der wichtigsten Züge und nützlichsten Informationen vorzunehmen.

Mögliche Schwierigkeiten und Probleme

Oft haben Kinder Probleme mit der Nacherzählung. Experten identifizieren mehrere Gründe: Schwierigkeiten zu verstehen, was er von dem Text gehört und Sprachentwicklungsprobleme. Wenn im zweiten Fall ist es notwendig, die Bemühungen auf der Entwicklung der Sprachvorrichtung zu konzentrieren, nicht durch Erzählung, im ersten Fall ist es notwendig, über genau zu überlegen, wie das Kind zu lehren, den Text neu zu erzählen.

Die richtige Wahl des Textes Nacherzählung

Um alle Schwierigkeiten so schnell wie möglich zu überwinden, ist es notwendig, den richtigen Text zu wählen.

Schlüsselauswahlkriterien:

• die Geschichte sollte kurz sein (Kinder nicht in der Lage sind zu lange auf eine Aktivität zu konzentrieren);
• das Baby von Interesse für die Handlung sein soll (langweilige Beschreibung der Natur ist unwahrscheinlich, dass ein Kind, interessant zu sein);
• der markierte Text soll nicht zu viele Zeichen lang sein, in der Tat, jeder von ihnen sollen jedes helles Unterscheidungsmerkmal sein.

Die Arbeiten am Text

Die Arbeit mit einem Kind über Erzählung, müssen Sie den Text expressiv lesen. Alles was Sie brauchen mit dem Kind zu besprechen, zu fragen, dass er nicht verstand, und unbekannte Wörter zu erklären. Lassen Sie das Kind denken, warum der Text eines solchen Namens, und dass er am besten gefallen. Abschließend muss das Kind selbst versuchen, den Text neu zu erzählen.

Zu Beginn des Trainings können Sie einen Job zu zeichnen Bilder hinzufügen. Sie werden das Kind in die Zusammenstellung und Präsentation des Plans fördern, um den Text der Reihe nach helfen nacherzählen.

Die Bilder werden nach dem Lesen des Textes in zufälliger Reihenfolge angelegt. Das Kind selbst sollte auf dem Verlauf der Ereignisse entscheiden und die Karten mit den Bildern in der richtigen Reihenfolge verbreiten. Als nächstes wird das Kind viel leichter zu hören nacherzählen, von den Bildern zu starten.

Der Grundplan, das Kind der Ausbildung zu paraphrasieren

Nacherzählung Kind eine angemessene Ausbildung kann ein paar einfache Regeln empfehlen:

• Nach dem Lesen des Textes, müssen Sie die wichtigste Sache wählen.
• Als nächstes müssen Sie an den Anfang des Textes zurück zu gehen und einen kleinen Teil davon zu lesen.
• jedes der Teile zu lesen sein soll, Fragen über das Baby zu stellen, die aus gesetzt wurden, und dass seine Meinung nach, war die interessanteste.
• Um damit zu beginnen, lassen Sie ihn in einem Satz beantworten. Für jüngere Kinder dies keine leichte Aufgabe ist, werden Sie die elterliche Unterstützung benötigen.
• Wenn Sie ein Kind beantworten sollte nicht wörtlich beantworten.
• Wir müssen nun an andere ebenso wichtige Bühne bewegen – der Erstellung des Plans. Jedes der Stücke müssen mit einem kleinen Kopf kommen.
• Der Text ist auf spielerische Art und Weise zu arbeiten. Jeder Satz kann gelesen werden, um zu versuchen zu paraphrasieren.
• Diesen Algorithmus folgende ist nicht schwer zu verstehen, wie ein Kind zu lehren, den Text neu zu erzählen. Nachdem alle der oben genannten ist, den Text nachzuerzählen, nach dem bisherigen Plan.
• Sie müssen geduldig sein, aber am Ende der Arbeit benötigt Ihr Kind zu loben.

Wie ein kleines Kind zu lehren nachzuzuerzählen

Methoden der Erziehung von Kindern Nacherzählung in jedem Alter fast gleich. Der Unterschied liegt in der Umsetzung von jedem von ihnen.

Nicht alle Eltern wissen, wie man ein Kind zu lehren, den Text neu zu erzählen. 1 Klasse oft verwenden diese Technik als „eine Nacherzählung des Namens des Hauptcharakters.“ Skizzierte die Geschichte der Grundschüler, um sie zu bieten, sich an die Stelle des Protagonisten zu präsentieren und sagen, was mit ihm passiert ist. Schulkinder älter sind, können Sie die Aufgabe erschweren können: lassen, die Geschichte des Namens von mehreren Zeichen erzählen und ihre Aktionen bewerten.

Eltern, die nicht wissen, wie ein Kind von 5 Jahren zu lehren, den Text neu zu erzählen sollte das Verfahren bezieht sie „in den Menschen Nacherzählung.“ Junge Leser, die gerne mit Puppen spielen, können eine Szene machen, wo die Protagonisten das Lieblingsspielzeug sein werden.

Wie Sie Ihr Kind zu lehren, die im mittleren Alter nachzuerzählen

Der Schulweg, müssen Kinder lernen alle ihre Aktivitäten zu einer bestimmten Reihenfolge zu unterstellen. Hier kommt das Kind zur Rettung Fähigkeit, Pläne zu machen. Dies, in Kombination, eine großartige Technik, die Ihnen sagen, wie acht Kinder zu lehren, den Text neu zu erzählen, ist es „eine Nacherzählung des Plans“ genannt. Der Student wird älter, sollte je kürzer der Plan sein. So lernt das Kind schnell mit einer Referenzschaltung zu arbeiten, und die kleinen Details erinnern.

Schülerinnen und Schüler der mittlere Management wird hilfreich sein, mit Tagebüchern Leser zu arbeiten. Dort können die Schüler Notizen über Bücher machen: mark Handlungsstränge, registrieren die Namen aller Hauptfiguren. Ein solches Tagebuch kann ein unentbehrlicher Helfer für die Ausbildung sein und eine kurze Nacherzählung wird viel einfacher gegeben werden. Für Kleinkinder kann ein Blog mündlich machen, periodisch wiederkehr sie den Text und die bohrenden Fragen zu lesen.

Die Fähigkeit, eine notwendige Fähigkeit zu nachzuerzählen, die auf der Entwicklung von Gedächtnis, Sprache und Denken eine positive Wirkung hat. Es muss, dass eine Umschreibung in Erinnerung bleiben – es übt nicht die Erinnerung an das Kind, und das Verständnis der bereitgestellten Informationen. Darüber nachzudenken, wie ein Kind zu lehren, den Text neu zu erzählen, ist es nicht notwendig, mechanisches Auswendiglernen zu verlangen. Wenn das Kind versteht, dann, und erzählen in ihren eigenen Worten der Text für ihn nicht schwierig sein wird.