Behaviorist Ansatz: klassische und operative Anlage

Klassische behavioristische Ansatz – ist eine der Hauptrichtungen in der Psychologie, die Methode der Beobachtung und experimentelle Untersuchung von Reaktionen auf äußere Reize mathematische Begründung für die weitere Verbindung zwischen diesen Variablen ist. Entwicklung des Behaviorismus war die Voraussetzung für die Bildung von genauen Untersuchungsmethoden in der Psychologie, der Übergang von den spekulativen Schlussfolgerungen mathematisch gerechtfertigt. Dieser Artikel beschreibt: der behavioristische Ansatz zur Erforschung der Persönlichkeit, die Geschichte dieser Region und seine Bedeutung in der heutigen Gesellschaft. Letzteres wird durch das Beispiel für die Verwendung von Verhaltensprinzipien in der Entwicklung der politischen Wissenschaft vertreten.

Behaviorist Ansatz in der Psychologie

Behaviorismus in der Psychologie über die Methodik der Positivismus Philosophie hervorgegangen anhand der Auffassung ist, den Zweck der wissenschaftlichen Untersuchung der direkt beobachtet. Daher soll das Objekt der Untersuchung der Psychologie das sein Verhalten einer Person , die in der Realität existiert, nicht das Bewusstsein oder Unterbewusstsein, das zu beobachten ist unmöglich.

Der Begriff „Behaviorismus“ kommt aus dem Englischen und bedeutet Verhalten „Verhalten.“ Somit wird, um diesen Trend in der Psychologie zu studieren und ist ein Verhalten – sein Hintergrund, die Bildung und die Fähigkeit, sie zu verwalten. Aktionen und Reaktionen der Person ist eine Einheit der Studie des Behaviorismus und das Verhalten selbst ist auf der bekannten Formel gebaut „Stimulus – Antwort“.

Behaviorist Ansatz wurde die Person ein Körper des Wissens, die auf experimentellen Untersuchungen des Verhaltens von Tieren beruht. Die Befürworter dieser Richtung in der Psychologie erstellt einen methodischen Rahmen, den Zweck, Thema, Methoden der Studie, sowie Methoden für das Verhalten zu korrigieren. Einige Thesen Behaviorismus wurde die Grundlage für die anderen Wissenschaften, deren Zweck es ist das Studium des menschlichen Verhaltens. Aber besonders großer Beitrag in der Theorie und Praxis der Lehre und Erziehung von Kindern gemacht.

Vertreter des Behaviorismus in der Psychologie

Eine lange Geschichte der Entwicklung und die Verbesserung ihrer wissenschaftlichen Methoden der Forschung und Therapie ist der behavioristische Ansatz. Vertreter seiner begann mit dem Studium der elementaren Grundsätze des Tierverhaltens und kam auf die praktische Anwendung dieses Wissens Systems beim Menschen.

Der Begründer des klassischen Behaviorismus D. Watson war ein Anhänger der Ansicht , dass die realen nur das, was beobachtet werden kann. Er legte Wert auf die Untersuchung von 4 Akten des menschlichen Verhaltens:

• sichtbare Reaktionen;
• Versteckte Reaktionen (Denken);
• erbliche, natürliche Reaktionen (z.B. Gähnen);
• versteckte natürliche Reaktionen (interne Prozesse der Lebenstätigkeit).

Er war davon überzeugt, dass die Stärke der Reaktion auf die Stärke des Reizes abhängt, und schlug eine Formel S = R.

Follower Watson Thorndike entwickelte die Theorie weiter und formuliert die folgenden grundlegenden Gesetze des menschlichen Verhaltens:

• Übung – die Beziehung zwischen den Bedingungen und den Reaktionen auf sie, je nach der Anzahl der Wiedergabe;
• Bereitschaft – Leitung von Nervenimpulsen ist abhängig von der Anwesenheit von interner Bereitschaft für das Individuum;
• Scher assoziativen – wenn aus der Vielzahl von Einzelreizen, die auf eine, die übrigen wird eine ähnliche Reaktion verursachen weiter;
• Wirkung – wenn die Aktion für einen Genuss trägt, wird sich dieses Verhalten häufiger.

Experimentelle Bestätigung der theoretischen Grundlagen dieser Theorie gehört zur russischen Wissenschaftlers Ivan Pavlov. Er war es, erwies sich als empirisch, dass die Tiere Reflexe bedingt bilden können, vorausgesetzt, dass die Verwendung bestimmter Reize. Viele Menschen wissen, sein Experiment mit der Bildung eines konditionierten Reaktion des Hundes in Form von Speichelfluss ans Licht ohne Verstärkung in Form von Lebensmitteln.

In den 60 Jahren erweitert die Entwicklung des Behaviorismus. Wenn früher wurde es als eine Reihe von individuellen Reaktionen auf Reize gesehen, dass aus beginnt dann auf die Einführung dieses Systems auf andere Variablen. Zum Beispiel E. Tolman, Autor des kognitiven Behaviorismus, die so genannten Übergangsmechanismus kognitive Leistung. In ihren Experimenten mit Mäusen zeigte er, dass die Tiere einen Weg aus dem Labyrinth auf dem Weg zum Futter auf verschiedene Weise nach dem bisher unbekannten Weg finden. So wird gezeigt, dass der Zweck des Tieres wichtige Mechanismen ist es zu erreichen.

Die Grundsätze des Behaviorismus in der Psychologie

Um die Schlussfolgerungen zusammenzufassen kamen um von Vertretern der klassischen Behaviorismus, gibt es mehrere Prinzipien dieses Ansatzes:

• Verhalten – ist die individuelle Reaktion auf Umweltreize, durch die es passt sich (Reaktion sowohl extern sein kann und intern);
• Persönlichkeit – ist die Erfahrung von der Person im Laufe des Lebens, eine Reihe von Verhaltensweisen gewonnen;
• menschliches Verhalten bildet das soziale Umfeld, anstatt interne Prozesse.

Diese Prinzipien – es tezisno Bestimmungen des klassischen Ansatzes, die später entwickelt und herausgefordert Anhänger und Kritiker.

Typ Anlage

Human Development erfolgt durch Lernen – Prozess mit der Außenwelt in der Interaktion zu lernen. Diese mechanische Fähigkeiten und soziale Entwicklung und emotional. Basierend auf dieser Erfahrung und bildete Verhalten. Behaviorist Ansatz verschiedene Arten des Lernens unter Berücksichtigung, unter denen die berühmteste die operanten und klassische Konditionierung ist.

Operant sieht die schrittweise Angleichung der menschlichen Erfahrung, in dem jede seiner Handlungen eine gewisse Reaktion hervorrufen. So lernt das Kind, dass, wenn Sie Spielzeug werfen, kann es Eltern ärgern.

Klassische Konditionierung spricht für den Einzelnen, dass für eine Veranstaltung ist der nächste. Zum Beispiel erkennt das Kind, dass dieser Akt wird durch den Geschmack der Milch der Mutterbrust, wenn gefolgt wird. Es ist die Bildung des Vereins, dessen Mitglieder haben einen weiteren Anreiz, gefolgt von einem anderen.

Das Verhältnis von Stimulus und Antwort

Theoretisch ist die vorgeschlagene Watson und Pavlov praktisch vernünftige Idee, dass die Reizantwort auf sie (S – R) aus dem Abgang von Psychologie „nicht wissenschaftlich“ Darstellungen der Existenz von „geistigen unsichtbar“ im Menschen gerichtet. Studien an Tieren durchgeführt ausgedehnt auf das Seelenleben des Menschen.

Aber die Entwicklung dieser Theorie verändert das Schema „Stimulus – Antwort“. Somit stellte Thorndikes dass die Erwartung der Verstärkung der Verbindung zwischen Stimulus und Antwort verstärkt. Auf dieser Grundlage führt eine Person eine Aktion, wenn ein positives Ergebnis warten oder vermeidet negative Folgen (positive und negative Verstärkung).

E. Tolman auch diese vereinfachte Regelung berücksichtigt und bot ihre: S – I – R, wobei zwischen Reiz und Reaktion sind individuelle physiologische Eigenschaften des Individuums, seine persönlichen Erfahrung, Vererbung.

Lernen aus der Sicht des Behaviorismus

Behaviorismus wurde die Grundlage für die Entwicklung der verhaltenstherapeutischen Ansatz zur Psychologie. Obwohl oft diese Bereiche und identifizieren, doch zwischen ihnen gibt es einen signifikanten Unterschied. Behavioristischer Ansatz berücksichtigt Identität als Ergebnis auf der Basis als eine Reihe von extern präsentierten Reaktionen zu lernen, von denen das Verhalten erzeugt wird. So hat Sinn in Behaviorismus nur die Aktionen, die von außen manifestieren. Behavioral Ansatz weiter verbreitet. Es umfasst die Prinzipien der klassischen Behaviorismus, kognitiven und persönlichen Ansatz, dh. E. Die Studie unterliegt und die körpereigene interne Aktionen (Gedanken, Gefühle, Rollen), die von den einzelnen erstellt werden und für die er verantwortlich ist.

Behavioristische Ansatz hat viele Änderungen gewesen, unter denen die am häufigsten – Theorie des sozialen Lernens Bandura und David Rotter. Wissenschaftler haben das Verständnis des menschlichen Verhaltens erweitert. Sie glaubten, dass die einzelnen Maßnahmen nicht nur durch externe Faktoren bestimmt werden, sondern auch die innere Disposition.

Bandura stellte fest , dass die Erwartungen Bereitschaft vera – als interne Faktoren – Interaktion mit der Belohnung und Bestrafung, externe Faktoren gleichermaßen. Er war auch sicher, dass die Person in der Lage ist, selbständig ihr Verhalten unter dem Einfluss der Beziehung zu der Welt um ihn herum zu ändern. Aber am wichtigsten ist – eine Person kann durch die einfache Beobachtung des Verhaltens anderer Menschen, auch ohne ihren direkten Einfluss einen neuen Aktionsplan erstellen. Nach Angaben der Forscher hat eine Person eine einzigartige Fähigkeit, ihr Verhalten selbst zu regulieren.

J .. Rotter, die Entwicklung dieser Theorie, vorgeschlagen Prognosesystem des menschlichen Verhaltens. Nach Angaben der Wissenschaftler, wird die Person auf der Grundlage von 4 Bedingungen: das Verhalten des Potentials (der Grad der Wahrscheinlichkeit des Verhaltens auf jedem Reiz), Erwartungen (Schätzungen unterliegen Verstärkungen Wahrscheinlichkeit als Reaktion auf sein Verhalten), Verstärkungswert (Beurteilung der persönlichen Bedeutung Reaktion auf Aktion) und psychologische Situation (das äußere Umfeld, in dem die Aktion stattfinden kann). Somit hängt die mögliche Verhalten auf der Kombination dieser drei Faktoren.

Daher soziales Lernen – ist die Assimilation von Fähigkeiten und Verhaltensweisen in der sozialen Welt, die von den beiden äußeren Faktoren und internen Dispositionen des Individuums bestimmt wird.

Behavioristischer Ansatz Politik

Anstelle der üblichen Rechts Techniken in der Politikwissenschaft, der die rechtlichen, politischen Institutionen, in den 50er Jahren kam behavioristische studiert hat. Sein Ziel war es, die Natur zu studieren , das politische Verhalten der Menschen als Bürger und politischen Gruppen. Diese Methode erlaubt uns qualitativ und quantitativ die politischen Prozesse zu analysieren.

Behaviorist Ansatz in Politikwissenschaft, die auf die Untersuchung des individuellen Verhaltens als Teil des politischen Systems und fördert sie auf den Reiz – die Motive und Interessen. Dank ihm in Politikwissenschaft geworden Begriffe wie „Mensch“, „set“, „glauben“, „öffentliche Meinung“, klingt „Verhalten der Wähler.“

Die wichtigsten Thesen

1. Der Schwerpunkt sollte die Aufmerksamkeit von den politischen Institutionen in dem Verhalten von Individuen im Leben des Staates verschieben.
2. Das Haupt Credo: Politikwissenschaft auch untersucht werden sollte direkt durch strenge empirische Methoden beobachtet.
3. Das dominierende Thema der politischen Beteiligung basiert auf einer psychologischen Orientierung.
4. Die Studie des politischen Lebens sollte versuchen, die Ursache-Wirkungs-Beziehungen aufzudecken, die in der Gesellschaft existieren.

Vertreter des Behaviorismus in Politikwissenschaft

Die Gründer der verhaltenstherapeutischen Ansatz zur Politik sind Charles Merriam, Mr. Gosnell, D. Lasswell. Sie kamen zu dem Schluss, dass Politologie Methoden sind notwendig, „rational“ Kontrolle und Sozialplanung. Mit der Idee Thurstone die Beziehung der menschlichen Verhaltens und deren Einstellungen, angepasst die Forscher es Politologie und erlaubt von der Analyse der staatlichen Institutionen als Hauptziel der Studie zur Analyse der Macht, politischen Verhaltens, die öffentlichen Meinung und die Wahlen zu verschieben.

Die Fortsetzung dieser Idee ist in den Werken von P. Lazersfelda, B. Barelsona, A. Campbell, D. Stokes und andere gefunden. Sie analysierten den Wahlprozess in Amerika, zusammengefasst, das Verhalten der Menschen in einer demokratischen Gesellschaft und kamen zu mehreren Schlussfolgerungen:

• besucht die meisten Bürger in den Wahlen ist die Ausnahme und nicht die Regel;
• politisches Interesse ist abhängig von der Höhe der Bildung und Einkommen einer Person;
• der durchschnittliche Bürger, in der Regel auf Fragen der politischen Gesellschaft informiert schlecht;
• Wahlergebnisse hängen weitgehend von Gruppenloyalität;
• Politikwissenschaft muss zum Wohl der wirklichen Probleme der Menschen in Zeiten der Krise entwickelt werden.

So hat die Entwicklung der behavioristische Methode in Politikwissenschaft revolutioniert und wurde die Voraussetzung für die Bildung der angewandten Wissenschaft der politischen Leben der Gesellschaft.