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Informations- und Kommunikationstechnologie. IKT-Technologien

ICT (Information Communication Technology) – sind Prozesse und Methoden der Interaktion Informationen, die Geräte unter Verwendung von Rechen implementiert sind, sowie Telekommunikationsanlagen.

Die Rolle der IKT in der modernen Gesellschaft

Es ist nun möglich, das stetige Wachstum des Einflusses der Medientechnologien auf der Person zu beobachten. Besonders starke Auswirkungen haben sie auf die Kinder: das Kind vor einen Film 20 Jahre beobachten würde es vorziehen, als das Buch zu lesen. Heute jedoch unter starkem Druck, Werbung, Computertechnik, elektronisches Spielzeug, Spielkonsolen und so weiter. N. Die moderne Jugend zunehmend losgelöst von der Realität. Nun, wenn der Student nicht vermeiden kann das Buch zu lesen, er nicht in die Bibliothek gehen, und laden Sie es auf Ihrem Tablet. Sehr oft kann man folgendes Bild beobachten: im Park, der Park oder das Einkaufszentrum eine kleine Gruppe von jungen Menschen sitzt, sie kommunizieren nicht miteinander, die alle ihre Aufmerksamkeit konzentriert sich auf Smartphones, Tablets, Laptops. Wenn dieses Phänomen wird weiter beobachtet wird, werden die Kinder bald völlig vergessen, wie zu kommunizieren. Und jetzt das Ministerium für Bildung vieler Länder auf unserem Planeten statt auf das Interesse der Studenten in der Live-Kommunikation zu entwickeln und das Lernen im Allgemeinen, haben wir beschlossen, den Weg des geringsten Widerstandes zu gehen und die Kinder geben, was sie wollen. Nach Ansicht einiger Experten, das Gehirn des Kindes, um neue Informationen empfänglicher ist, wenn es auf spielerische Weise bedient wird, weshalb sie leicht in Klassendaten vorgeschlagen wahrnehmen können von Medien (in diesem Zusammenhang wächst heute Nutzung von Informations- und Kommunikationstechnologien in der Bildung). Es ist schwer zu argumentieren, dann aber die Kehrseite dieses Lernprozesses ist die Tatsache, dass Kinder nicht mehr mit dem Lehrer kommunizieren, und somit verringert sich die Fähigkeit zu denken. Wo kann man besser den Lernprozess neu zu gestalten, so dass es nicht langweilig war, und immer in dem Kind Durst nach neuen Erkenntnissen gehalten. Aber dieses Problem haben die Gewissen der Beamten zu verlassen.

Das Konzept der Kommunikations- und Informationstechnologien

Informatisierung Prozesse in der modernen Gesellschaft, sowie eng verwandte Reform der Bildungsaktivitäten werden durch Perfektion und die massiven Verbreitung der modernen ICT aus. Sie werden für die Datenübertragung und die Interaktion zwischen Lehrer und Schüler in der modernen System der Entfernung und offene Bildung aktiv genutzt. Heute ist der Lehrer verpflichtet Mann zu sein, nicht nur im Bereich der IKT, sondern auch verantwortlich für die professionelle Anwendung von Informations- und Kommunikationstechnologien in den unmittelbaren Aktivitäten.

Der Begriff „Technik“ hat uns aus der griechischen Sprache kommen und übersetzt bedeutet es „Wissenschaft“. Das moderne Verständnis des Wortes beinhaltet die Anwendung von technischen und wissenschaftlichen Erkenntnissen spezifische praktische Probleme zu lösen. Dann wird die Informations- und Kommunikationstechnik – es ist eine solche Technologie, die zur Transformation und Verarbeitung von Informationen soll. Aber das ist nicht alles. In der Tat, Informations- und Kommunikationstechnik ist ein Oberbegriff, der eine Vielzahl von Mechanismen, Vorrichtungen, Algorithmen, Datenverarbeitungsverfahren beschreibt. Das wichtigste moderne ICT-Gerät ist ein Computer mit dem notwendigen Software ausgestattet. An zweiter Stelle in einer Reihe, aber nicht weniger wichtige Ausrüstung ist ein Mittel der Kommunikation mit den Informationen, die sie in Betracht gezogen.

IKT-Tools im modernen Bildungssystem verwendet

Das wichtigste Mittel der Informations- und Kommunikationstechnologien für Bildungsinformationssystemumgebung – ein Personal Computer ausgestattet mit der notwendigen Software (System und angewendet werden, und Werkzeuge). Systemische gehört in erster Linie Betriebssoftware. Es bietet Interaktion aller PC-Programme mit dem Gerät und dem PC-Benutzer. Zu dieser Kategorie gehören auch Service und Service-Software. Um die Anwendung umfasst die Bereitstellung, die ein Werkzeug der Informationstechnologie – .. Arbeiten mit Text, Grafiken, Tabellen usw. Das moderne System der Ausbildung weit Universal-Handwerk-Office-Software und ICT-Tool wie Textverarbeitung verwendet wird, Präsentation, Tabellenkalkulation, Grafik Taschen, Organisatoren, die Datenbank und so weiter. n.

Entwicklung von Informations- und Kommunikationstechnologien

Mit der Organisation von Computernetzen und ähnlichen Mitteln des Prozesses der Bildung bewegte in eine neue Qualität. Dies ist vor allem auf die Gelegenheit, um Informationen zu erhalten von überall auf der Welt. Dank des World Wide Web ist jetzt mit sofortigem Zugriff auf die Informationsressourcen des Planeten (digitalen Bibliotheken, Repositories von Dateien, Datenbanken und so weiter. D.). Die beliebte Ressource hat mehr als zwei Milliarden verschiedenen Multimedia-Dokumente. Das Netzwerk ermöglicht den Zugriff und ermöglicht es Ihnen , andere gemeinsame IKT – Technologien unter ihnen sind zu verwenden , Newsgroups, E – Mail, Chat, Listen, Listen. Darüber hinaus entwickelte er eine spezielle Software für die Online-Kommunikation (in Echtzeit), nachdem man zum Aufbau einer Sitzung Text zu übertragen (über die Tastatur eingegeben), sowie Ton, Bilder und verschiedene Dateien. Diese Software ermöglicht es, eine gemeinsame Verbindung von Remote-Benutzer auf der lokalen PC-Software laufen zu organisieren.

Die Entstehung neuer Datenkomprimierungsalgorithmen zur Verfügung für die Übertragung über das Internet, deutlich erhöht die Klangqualität. Nun ist es näher an die Qualität des PSTN werden. Als Ergebnis gab es einen Sprung in der Entwicklung eines relativ neuen Mittels der IKT – Internet-Telefonie. Mit Hilfe einer speziellen Software und Peripheriegeräten über ein Netzwerk, können Sie Audio- und Videokonferenzen organisieren.

Informations- und Kommunikationstechnologie und seine Möglichkeiten

Für eine effiziente Suche in Telekommunikationsnetzen Verwendung automatisierte Suchprogramme, deren Zweck es ist, Daten zu den verschiedenen Ressourcen des World Wide Web und die Erbringung von Dienstleistungen für den Benutzer einen schnellen Zugriff auf sie zu sammeln. Dank Motoren suchen, können Sie Dokumente finden, Mediendateien, Adressinformationen zu Personen und Organisationen, Software. Der Einsatz von IKT ermöglicht die freien Zugang zu den Bildungs-, methodischen und wissenschaftlichen Informationen, zusätzlich hierzu ist es möglich, Betriebsorganisation Beratung wird, sowie die Modellierung von wissenschaftlichen und Forschungsaktivitäten. Und natürlich, die Durchführung von virtuellen Klassen (Vorlesungen, Seminaren) in Echtzeit.

visuelle Bilder

Heute Informations- und Kommunikationstechnik Ausbildung umfassen mehrere Klassen des Materials, signifikant in Bezug auf die Entfernung und offene Bildung. Einer von ihnen ist TV und Video. Videos und relevanten ICT-Tools ermöglichen mehr Studenten mit dem Inhalt der Vorträge der besten Professoren kennen zu lernen. Videos können in speziell ausgestatteten Klassenzimmern und zu Hause verwendet werden. Interessant ist die Tatsache, dass die europäische und amerikanische Schulungen Hauptmaterial auf Video und in der Print-Ausgabe präsentiert wird.

Fernsehen ICT

Das Fernsehen ist die häufigste IKT im Unterricht, es spielt eine wichtige Rolle nicht nur in dem modernen Bildungsprozess, sondern auch in das Leben der Menschen, weil fast jedes Haus hat einen Fernseher. Educational TV-Programme sind seit langem auf der ganzen Welt und sind sehr hell Beispiel für Fern Art und Weise des Lernens eingesetzt. Durch diese Art der Informations- und Kommunikationstechnologien die Möglichkeit, Vorträge für die Öffentlichkeit, um auszustrahlen seine Gesamtentwicklung ohne weitere Kontrolle über die Assimilation von Wissen zu erhöhen.

Elektronische Bildungsausgaben

Sehr leistungsfähige Technologie, die Ihnen das gesamte Volumen der untersuchten Daten zu übertragen und speichern erlaubt ist elektronische Bildungsausgaben. Sie werden in Computer-Netzwerken verteilt und auf optischen Medien gespeichert. Individuelle Arbeit mit diesem Material gibt einen tiefen Einblick und Datenassimilation. Diese Technologie ermöglicht es , (mit entsprechender Überarbeitung) verwendet bestehende Kurse in individuellem Training und Selbsttest der gewonnenen Erkenntnisse. Elektronische Bildungs Veröffentlichung im Gegensatz zu dem herkömmlichen Druckmaterial ermöglicht es, Informationen in einer dynamischen grafischen Form zu präsentieren.

Die Einstufung der ICT-Ressourcen auf die Bereiche der methodischen Zweck

ICT-Tools sind:

1. Ausbildung. Sie kommunizieren Wissen, bilden die praktischen Fähigkeiten oder Trainingsaktivitäten, das erforderliche Maß an Beherrschung des Materials.

2. Trainer. Für unterschiedliche Fähigkeiten zu üben, konsolidieren oder Wiederholung der Lektion.

3. Hilfe und Information Retrieval. Bericht Informationen über die Systematisierung von Informationen.

4. Demonstration. Visualisieren Sie die Phänomene, Prozesse, Objekte für die Zwecke des Studiums und der Forschung.

5. Simulation. Sie stellen einen besonderen Aspekt der Wirklichkeit, so dass sie die funktionellen und strukturellen Eigenschaften zu erforschen.

6. Laboratory. Lassen Sie zur Durchführung von Experimenten auf dem Betriebsmittel.

7. Modellierung. Machen Sie es möglich, ein Objektmodell, ein Phänomen, für die Zwecke der Untersuchung und Forschung.

8. Zahlung. Automatisieren, die Berechnungen und eine Vielzahl von Routineoperationen.

9. Training Spiel. Entwickelt, um eine Lernsituation zu schaffen, in denen die Aktivität der Studierenden in Form von Spielen realisiert wird.

Didaktische Probleme, die mit Hilfe von ICT gelöst werden

1. Verbesserung der Organisation und der zunehmenden Individualisierung des Lernens.

2. Erhöhte Produktivität unabhängiger Vorbereitung der Studenten.

3. Anpassung der Arbeit des Lehrers.

4. Beschleunigung der Replikation, sowie Zugang zu den Errungenschaften der Unterrichtspraxis.

5. Die Erhöhung der Motivation zu lernen.

6. Aktivierung des Lernprozesses, die Fähigkeit , einen Schüler zu gewinnen Forschungstätigkeit.

7. Ausbildung Flexibilität.

Die negativen Auswirkungen der IKT auf die Lernressourcen

Informations- und Kommunikationstechnologie in allen implementierten Formen der Bildung, führt zu einer Reihe von Folgen eines negativen Charakter, unter denen eine Reihe von negativen psychologischen und pädagogischen Faktoren sollte die Gesundheit und physiologischen Zustand des Schülers beeinflusst Kenntnis genommen. Wie in diesem Artikel erwähnt, führt ITC auf die Individualisierung des Lernprozesses. Allerdings liegt darin ein gravierender Nachteil der Gesamt Individualisierung verbunden. Dieses Programm beinhaltet Gerinnungs bereits einen Mangel an den Lernprozess der dialogischen Kommunikation der Teilnehmer leben: Schüler und Lehrer, Studenten zusammen. Es bietet sie in der Tat, einen Ersatz für den Dialog – einen Dialog mit dem Computer. Und in der Tat, auch aktiv in Bezug auf die Schüler Sprach lange Pausen, wenn sie mit IKT-Werkzeugen zu arbeiten. Dies gilt vor allem für Studierende der Fernunterricht und offene Formen.

Was ist das so gefährlich?

Als Ergebnis dieser Form in der gesamten Klasse Schüler des Lernens beschäftigt, dass leise das Material verbrauchen. Dies führt zu der Tatsache, dass ein Teil des Gehirns, die für die Objektivierung des menschlichen Denkens, es schaltet sich aus, in der Tat, während vielen Jahren des Studiums immobilisiert. Es sollte klar sein, dass die Lernenden und so nicht eine Praxis zu formulieren Gedanken und dialogische Kommunikation in Fachsprache zu bilden brauchen. Wie durch psychologische Forschung gezeigt, entwickelt, ohne Kommunikation wird auf der entsprechenden Ebene nicht und mit mir selbst Monolog kommuniziert Student erzeugt werden, genau das, was unabhängiges Denken bezeichnet werden. Sie sind damit einverstanden, dass die Frage, sich fragen der zuverlässigste Indikator für das Vorhandensein von unabhängigen Denkens. Als Ergebnis, wenn Sie auf dem Weg der Individualisierung des Lernens zu gehen, ist es möglich, die Möglichkeit der Bildung des kreativen Prozesses in der Person zu vermissen, deren Ursprung auf Dialog aufgebaut wird.

Abschließend

Zusammenfassend können wir einen entscheidenden Nachteil Informations- und Kommunikationstechnologien beachten, die aus der Hauptvorteile fließt – Zugänglichkeit in einem Netzwerk von Informationsquellen veröffentlicht. Oft dies führt zu der Tatsache, dass der Schüler folgt dem Weg des geringsten Widerstandes und leiht sich im Internet bereit Essays, Problemlösung, Projekte, Berichte und so weiter. D. Das ist heute schon eine vertraute Tatsache, die geringe Effizienz dieser Form des Lernens bestätigt. Natürlich sind die Aussichten für die Entwicklung von Informations- und Kommunikationstechnologien hoch, aber sie ohne manische Totalisierung prüfen implementieren zu müssen.