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GEF zweite Generation der Grundschule: Was hat sich geändert?

Die Tatsache, dass die Grundschule eine wichtige Etappe im Leben des Schülers ist – eine unbestreitbare Tatsache. Viele Eltern, und dass die Lehrer verstecken, bis vor kurzem angenommen, dass die Hauptsache in diesem Stadium – das Kind zu lehren, zu betrachten, schreiben und zu lesen. Überprüfen Student Erfolg war, wie gut er die Fähigkeiten, die ihn von einem Lehrer gegeben gelernt.

Aber seit 2010 hat sich die Situation geändert, wie in Russland in allen Schulen gestartet GEF zweiten Generation zu betreiben, Grundschule erste nahmen an diesem Experiment. Der wesentliche Unterschied zwischen diesen Standards aus der vorherige Ausrichtung ist in erster Linie auf der persönlichen Entwicklung des Schülers und seine Fähigkeiten der praktischen Anwendung von Wissen Einträufeln.

In erster Linie Lehrer, eingesetzt , um die GEF zweite Generation der Grundschule, die mit Aktivität Ansatz, im Bau auf dem Erwerb von Wissen Ausbildung dh durch wissenschaftliche und kognitive oder praktische Probleme zu lösen. Testen Sie Ihr Wissen jetzt durchgeführt wird, ist nicht die übliche Art und Weise, etwas zu lösen, schreiben oder lesen, werden diese Standards entwickelt, um zu bestimmen, wie gut das Kind in der Lage ist, das erworbene Wissen in der Praxis anzuwenden, die für die weitere Ausbildung der mittleren und höhere Ebene wichtig ist, und für die Zukunft des Lebens im allgemeinen.

Ein weiterer wichtiger Punkt ist Student Beschäftigung nach der Schule zu erhöhen. Klassen zusätzliche Ausbildung ist ein paar Stunden pro Woche gegeben. Dies bedeutet nicht, dass die Kinder bereits Clubs besuchen, sollten sie aufgeben und nur behandeln, was der Lehrer sagt. Diese Anforderung gilt für diejenigen Schüler, die nicht in ihrer Freizeit beschäftigt haben, und ermöglicht es Eltern müssen sich keine Sorgen darüber, wo ihre Kinder Zeit verbringen. Somit ermöglicht GEF zweite Generation der Grundschüler das Talent zur Verfügung zu ihm zu entwickeln oder einfach nur das tun, was er will.

In Übereinstimmung mit der Modernisierung der Bildungs- und es gab ein neues Programm „Die langfristige genannte Grundschule“, die GEF , in dem zu implementieren. Dies ist einer der besten Sätze von Lehrbüchern heute, die mit modernen Anforderungen an Wissen des Schülers fast vollständig im Einklang ist.

Bevor Sie zu diesem Programm zu arbeiten beginnen, werden die Lehrer spezielle Kurse sein. Die neuen Standards werden auch die materielle Basis der Schulen zu verbessern. Zusätzliche Klassenräume sollten mit der neuen Technologie ausgestattet sein, jetzt ist leider gibt es nicht überall, vor allem, wenn es um Schulen im ländlichen Raum kommt.

Für Lehrer speziell thematische Planung entworfen „Prospective Grundschule“, die die Aufgabe der Erstellung von Studien auf dem Kit erleichtert. Der wesentliche Unterschied dieses Programms ist es, in einem größeren Ausmaß auf die unabhängige Arbeit der Studenten zu informieren. Wenn Sie bereits Kenntnisse beendet haben sollte der Lehrer „investieren“ in den Kopf des Schülers, jetzt müssen die Schüler das Wissen selbst erwerben, wodurch die Aktivierung der kognitiven Aktivität und die Erhöhung der Motivation zu lernen.

Daraus kann geschlossen werden, dass GEF zweite Generation der Grundschule wurden bereits erfolgreich in der Praxis angewendet worden ist, und Sie können die ersten Ergebnisse dieser sehen. Viele Eltern haben Angst vor solchen Standards, zum größten Teil, weil sie sich anders gelernt hat, und das Lernen auf eine andere Art und Weise anpassen es schwierig ist, zu verhindern oder Konservatismus. Aber Kinder in diesem Alter sollten für den Wandel mobil, bereit sein, und in allen Situationen sollten darauf einen lobenden Weg finden kann. Die Entwicklung dieser Qualitäten und darauf gerichtet, die neuen Standards, die in der Schule zu arbeiten begann. Neben Grundwissen ist es wichtig, die persönlichen Qualitäten des Kindes zu entwickeln, so dass später kann er die umgebende Realität navigieren.