Traditionelle Methoden der Ausbildung in Pädagogik. Klassifizierung und Eigenschaften

Ausbildung in einer der grundlegenden Konzepte und grundlegenden Thema der Studie zu unterrichten. Im weiteren Sinne umfasst es die Ausbildung der jungen Generation an das moderne Leben. Im engeren Sinne der Bildung – ein Prozess, in dem die jüngere Generation sollte das Material lernen, die seit vielen Jahren ihres Bestehens von der Gesellschaft angesammelt hat:

• theoretisches Wissen;
• bestimmte Arbeitsfähigkeit;
• Erfahrung und Normen des Verhaltens in der Gesellschaft.

Erziehungsmethoden in der Lehre der Schule und Familie sollten sicherstellen, dass Kinder und Jugendliche die Lage waren, ein bestimmtes, ihr Glaubenssystem und Ansichten über das Leben zu entwickeln. Darüber hinaus sollte beträchtliche Aufmerksamkeit auf die Bildung der um neue, dringende Aufgaben zu erfüllen erforderlichen Qualitäten bezahlt werden. Mit der richtigen Ausbildung, die jüngere Generation sollte den Dreh des Systems erhalten, die auf veränderte Bedingungen von Arbeit und Leben anzupassen hilft, und kreativ zu sein.

Derzeit kann die Pädagogik Reichtum Fonds zu sammeln, die die Gesetze und die Art der Trainingsmethoden offenbart. Es gibt eine traditionelle Klassifikation, die die Bedeutung und die grundlegenden Eigenschaften inhärent in jeder Gruppe verstehen helfen.

Auf dieser Basis können wir unterscheiden Erziehungsmethoden in der Pädagogik. Lassen Sie uns sie näher betrachten:

– Methoden, die das Bewußtsein des Individuums bilden. Dazu gehören das Verfahren von Beispiel, Debatte, Vorträge, Geschichte. Sie tragen zur moralischen und moralischen Erziehung.

– Methoden, die Aktivitäten der Organisation zu entwickeln und eine soziale Erfahrung bilden. Sie werden das Verhalten des Individuums bestimmen. Zu dieser Gruppe gehören die folgenden Methoden der Ausbildung in der Lehre: Demonstration, Abbildung, Unterricht, Anforderung und Gewöhnung. Die optimalste wäre sie in gemeinsamen Aktivitäten zu nutzen.

– Methoden zur Motivation des Verhaltens und die Aktivitäten des Individuums zu stimulieren. Wir sprechen über den Wettbewerb, kognitives Spiel, Diskussionen und emotionale Wirkung. Dank ihnen wird durch den Wunsch, die anerkannten sozialen Regeln und Normen entsprechen geformt werden.

– Verfahren zur Bewertung und Selbstbeherrschung und Selbstkontrolle in der Bildung. Sie können unterschiedlich sein. Richtig organisierte Ausbildung wird so konstruiert sein, dass die externe Bewertung allmählich in dem Selbstwertgefühl „entwickelt“ und Kontrolle – in Selbstkontrolle. Das Kind soll nicht Gegenstand sein und der Gegenstand dieses Verfahrens.

Aber die Methoden der Ausbildung in Pädagogik sollten in einer widersprüchlichen und komplexen Einheit handeln. Die entscheidende Rolle des Individuums nicht „ruhig“ Mittel gegeben werden und harmonisch System organisiert.

in jeder Phase des Bildungsprozesses Natürlich kann jedes Verfahren für sich allein eingesetzt werden. Aber es muss durch andere ergänzt werden, denn ohne ihre Zusammenarbeit würde es seine Bedeutung verlieren, sowie verlangsamt die Bewegung des Verfahrens für einen bestimmten Zweck. In dieser Funktion ist in der Regel die Art von Ausbildung in Pädagogik:

• geistige, die sich auf die Entwicklung und Bildung der Person, die geistigen Fähigkeiten und kognitive Interesse des Friedens und des Vertrauens konzentriert;
• moralische, ethische Anforderungen der Gesellschaft definiert und auf dem persönlichen Entwicklung ausgerichtet ist;
• Arbeits Ausbildung bei der Entwicklung und Vorbereitung auf die Tätigkeit richtete, gewissenhaft, verantwortungsvolle und kreative Einstellung zur Arbeit, die Anhäufung von Erfahrung;
• Ästhetik muss zu einem Sinn für Schönheit bauen;
• Sportunterricht trägt zur richtigen körperlichen Entwicklung, Charakterentwicklung, Wille.

Aber wir müssen bedenken, dass die Methoden der Ausbildung in Pädagogik sollten sicherstellen, dass eine natürliche Art und Weise, das Kind zu Selbsterziehung und Selbstentwicklung zu fördern.