Die pädagogische Aufgabe. Bildungsziele potsesse

Die pädagogische Aufgabe wird in jeder Bildungseinrichtung gestellt. Auch im Kindergarten. Denn Bildung – ist ein komplexer Prozess, der über den Transfer von Wissen, Denkweisen, unterschiedliche Standards von der älteren Generation an den jüngeren konzentriert. Das Verfahren hat eine andere Bedeutung. Aber am Ende, jedes Kind , wie sie wachsen muß bestimmte Fähigkeiten, erhält moralische Werte, moralische Werte, die in Zukunft im Leben geführt werden.

Aus der Sicht der Pädagogik

Das moderne Bildungssystem in pädagogischer Hinsicht konzentriert sich auf eine speziell organisierte und bewusste Handlung seitens des Teams von Lehrern. Es ist erforderlich, um eine Reihe von Qualitäts zu erzeugen und konkrete Ziele zu erreichen. Natürlich ist Bildung der Prozess verschiedene Streitigkeiten. Jemand denkt, dass wir Kinder nicht über lehren sollten, da sie nach wie vor durch die Umwelt beeinflusst werden. Andere sind jedoch der Ansicht, dass die Menschen ist unwahrscheinlich, dass eine Person, ein angesehenes Mitglied der Gesellschaft ohne Erziehung. Und das zu Recht. Die wichtigste Bildungs Aufgabe jeden Bildungsprozesses – zu identifizieren, Begabungen und Talente des Menschen und entwickelt sie in Übereinstimmung mit ihren individuellen Eigenschaften.

Ich muß sagen, dass bestimmte Qualitäten zu entwickeln ist es notwendig, in Einklang mit den von der Natur vorge Anfertigungen. Dementsprechend sollten der pädagogische Zweck und Bildungsaufgaben so gewählt werden, dass sie auf das Niveau der Entwicklung des Kindes entsprechen. Und ich würde seine Zone der nächsten Entwicklung berühren. Eine gute Ausbildung sollte vor der Entwicklung gehen.

mentales Training

Bildungsprozess – ist eine Reihe von Maßnahmen zur harmonischen Entwicklung des Individuums ausgerichtet. Es befasst sich in erster Linie mit den Eltern. Aber auch Institutionen wie Kindergärten und Schulen auch eine wichtige Rolle spielen, ein gemeinsames Ziel zu erreichen. Bildung ist eine andere Ausrichtung. Jeder von ihnen wird getrennt betrachtet werden. Zum Beispiel unter der intellektuellen Bildung als Entfaltung der Persönlichkeit verstanden, die in den Lernprozess mit dem moralischen, emotionalen und physischen Sicht offenbart. Es ist sehr wichtig für die Entwicklung von persönlichen Qualitäten. Bildungs- und Ausbildungsaufgaben in den Bereichen geistiger Konzentration, um sicherzustellen, dass die Kinder einige Aufgaben ausgeführt:

• eine bestimmte Menge an wissenschaftlicher Erkenntnis assimilieren;
• Wir haben gelernt, ihre eigene Meinung und Weltanschauung zu bilden;
• entwickelten geistigen Kräfte, Fähigkeiten, Erkenntnisinteressen;
• Kenntnis von der Notwendigkeit einer ständigen Nachschub ihres Wissens.

Alle diese Ziele vor Sekundarschulen setzen. Es konzentriert sich auf die Tatsache, dass es ein mentales Training – der erste Schritt auf dem Weg, um das gesamte System der Kenntnis der Grundlagenforschung bis hin zum Mastering.

Leibesübungen

Es ist nicht weniger wichtig. Das moderne Bildungssystem legt großen Wert auf den physischen Aspekt der Entwicklung. Das Hauptproblem ist in diesem Fall etwas anders. Aber ohne sie ist es unmöglich, ein Bildungssystem zu schaffen. Der Sportunterricht beinhaltet Fokus Aufmerksamkeit Gesundheit und die richtige Entwicklung des Kindes auf die Förderung, Steigerung seiner Effizienz, die Entwicklung der natürlichen motorischen Fähigkeiten.

Der Zweck dieses Verfahrens sinnvoll und notwendig – die physische Entwicklung des Menschen zu optimieren. Und auch seine Qualität zu verbessern, und so, dass sie im Einklang mit den geistigen und moralischen Eigenschaften der Person. Die pädagogische Arbeit im Kindergarten und Schulen sollte darin auf , einschließlich einer vitale Motorik zu bilden, den Erwerb von Grundkenntnisse der wissenschaftlichen und praktischen Natur zu fördern.

Arbeitserziehungs

Es beginnt Form seit der Kindheit zu nehmen – Familie, Schule – und beinhaltet grundlegende Kenntnisse über Kinderarbeit Kosten Einträufeln. Jede Tätigkeit – ein wichtiges Mittel zur geistigen und moralischen Eigenschaften der Person. Daher ist für Studenten muss es ein natürliches Bedürfnis sein. Setzen Sie bestimmte Bildungsziele noch in der Sekundarstufe:

• Form Kinder eine positive Einstellung zur Arbeit, die als höchsten Wert im Leben präsentiert wird;
• Erkenntnisinteresse für Wissen entwickeln, die Notwendigkeit für kreative Arbeit;
• pflegt hoche sittlichen, harte Arbeit, Pflicht und Verantwortung;
• befähigt die Studierenden mit einer Vielzahl von Arbeit und Fähigkeiten.

Das heißt, Arbeitstraining für die Aspekte des Bildungsprozesses, der auf die Aktivität Aufmerksamkeit beinhaltet.

moralische Erziehung

Bildungsziele des Prozesses bei der Entwicklung von Wertvorstellungen richtete, Gefühle und Überzeugungen, die zu festgelegten Normen in der Gesellschaft entsprechen. Sie werden als verstanden universelle Werte. Sie erfüllen die Normen der Moral, sie wurden von Menschen im Laufe der natürlichen historischen Entwicklung der Gesellschaft entwickelt. Pädagogen sagen, dass die moralische Erziehung – eine gezielte Gestaltung der moralischen Charakter des Kindes, seine Gewohnheiten, Verhalten, Kommunikation, denken. Dementsprechend wird das Ziel dieses Prozesses bei der Bildung von aufrichtigen Gefühlen, moralischen Charakter, seine eigenen Position ausgerichtet, aber immer innerhalb der bestehenden moralischen Werte. Eine solche Person in der Zukunft ist verpflichtet, ein würdiger Bürger des Landes zu werden.

patriotische Erziehung

Besonderes Augenmerk wird auf diesen Aspekt der Bildung als patriotische Gefühle gegeben. Das Kind sollte ein Kind, ihre Heimat zu respektieren, ihre Natur, Geschenke, kulturelle Werte. Und in den Gärten und Schulen werden verschiedene militärisch-patriotische Aktivitäten aktiv durchgeführt, die Kinder des moralischen Wert der Zugehörigkeit zu ihrem eigenen Land helfen, zu verstehen. Sie sind für die Einführung eines Systems der zivil-patriotischen Erziehung unter den Bedingungen hergestellt. Was ist das?

Viele Pädagogen darauf hingewiesen, dass die zivil-patriotische Erziehung – prioritär Richtung des modernen Bildungssystems. Das Ziel dieses Prozesses – die Bildung einer Person, die angemessene soziales Verhalten zu machen vermag. Er muss in der Lage, sich mit dem bestehenden System der sozialen Beziehungen zu beziehen und seinen Platz darin, fruchtbaren Kontakt mit anderen Menschen zu sehen.

Military-patriotische Erziehung Ziele zielen darauf ab, sicherzustellen, dass das Kind einen guten Bürger aufwuchs, einen Patrioten des Landes, das seine Gesetze respektiert. Und dieses Ziel zu erreichen, wird eine Reihe von Aufgaben durchgeführt:

• Dirigiert Wissenschaft-basiertes Management und organisatorische Tätigkeit. Ziel ist es , optimale Bedingungen für die Schaffung von zivilen und patriotischen Erziehung der Schüler.
• In den Köpfen und Gefühlen der von der Idee der universellen menschlichen Werten, Einstellungen, Überzeugungen genehmigt Studenten.
• Erzeugt ein effizientes System der Bildung. Dank ihr bietet optimale Voraussetzungen für die Entwicklung von Kindern von grundlegenden bürgerlichen Qualitäten.

Merkmale der modernen Prinzipien der Bildung

Wie zu erhöhen , ein Kind aufzuziehen? Diese Frage wird von allen Eltern erzogen. Es sollte beachtet werden, dass jeder seine eigene Vorstellung des Prozesses hat, seine Eigenschaften und Prinzipien. Dennoch gibt es Annahmen, auf deren Basis gebildet und moderne Bildungstechniken. Bildungssystem heute auf mehreren Prinzipien:

1. Öffentliche Prozessorientierung.
2. Bildung sollte eng mit dem Leben und Werk verknüpft werden.
3. Es muss sich auf Humanismus werden.
4. Persönlicher Ansatz spielt eine wichtige Rolle in diesem Prozess.
5. Alle Aktionen sollten einheitlich sein.

Erziehungsaufgabe in diesem Fall wird gedacht, um unter Berücksichtigung der sich verändernden Bedürfnisse der Gesellschaft in Verbindung mit den bestehenden philosophischen und psycho-pädagogische Konzepte zu nehmen. Über sie näher diskutieren.

Was für ein Konzept?

Die Grundlage der modernen pädagogischen Praxis ist auf zwei Konzepte der Bildung basiert – eine pragmatische und humanistisch. Erste genehmigte es in den USA wieder im XX Jahrhundert und dauert bis heute an. Ihr Motto ist – Bildung im Interesse des Überlebens. Das ist die Aufgabe der Schule – zu wachsen, vor allem ein effektiver Arbeiter und mündige Bürger. Weitere Unterstützer in dem humanistischen Konzept. Nach ihr ist es notwendig, eine Person zu helfen, alle in ihren Fähigkeiten und Talenten der inhärenten zu realisieren. Aber es gibt modernere und aktuelles Konzept der Bildung:

1. Orientierung Kollektivismus. Wichtig ist in diesem Konzept – die Idee des Teilens, Gruppe Kreativität und dass Bildung Lernen als einen Prozess, der die Verwaltung der Entwicklung des Einzelnen im Team beinhaltet.
2. Sozialkonzept. Es ist sehr interessant und informativ. In diesem Fall bezieht sich im Rahmen der Ausbildung zu einem sozialen Prozess, der auf bestimmte Einflüsse auf die Aktivitäten und das Verhalten beruht. Seine Aufgabe – eine wirksame Umgebung für das Wachstum und die Entwicklung einer bestimmten Person zu erstellen.
3. Persönlichkeitsorientierten Konzept der Kulturwissenschaften. Nach ihr, in dem Bild der Welt, die auf liegt in erster Linie mit den Menschen. Aber Bildung muss mit der kulturellen und nationaler Basis gemäß durchgeführt werden. Die Persönlichkeit dieses Konzepts – es ist vor allem ein Mann der kulturellen und moralischen Prinzipien.
4. Selbstorganisation der Bildung. Nach diesem Konzept sollte ein Prozess es eine kreative Lösung für die Probleme des Lebens war. Das ist die Person wählt, wie sie gelöst werden können.

Was ist das Wesentliche?

Bildungsprozess – ist ein System, in dem verschiedene Faktoren eine Rolle spielen. Und das ist die Grundlage der modernen pädagogischen Aktivitäten in Bildungseinrichtungen. Aber ist nicht auf sie beschränkt. Nach dem Bildungsprozess beinhaltet eine Aufzeichnung aller Umweltfaktoren, die einen Einfluss auf eine Person im Laufe seiner Entstehung haben.

Zweck und Ziel der Bildungsarbeit an dem Ziel, die grundlegenden Widersprüche zwischen den verschiedenen Bereichen der Pupille zu lösen. Und, es zu tun, so dass seine Persönlichkeit war harmonisch und ganzheitlich gebildet. Und Schauspieler müssen alles tun, alle Arten von Auswirkungen auf das Kind zu organisieren. Selbst Bildung – ist eine ganze Kombination von Techniken und Verfahren, die einen Einfluss auf die einzelnen haben.

Die Hauptsache – Fokus Aktion

Wir nehmen zur Kenntnis sofort, dass Bildungsarbeit immer in einem Komplex durchgeführt wird. Das heißt, die Wirkung ist nicht nur direkt an das Kind. Es ist wichtiger, seine Umwelt zu bewerten, und dies sollte mit den Lehrern als Teil des Bildungsprozesses behandelt werden. Als Folge bringt es solche Bildung und Bildungsziele:

• Definition der einzelnen Merkmale des Kindes, seine Entwicklung, Umwelt Interesse;
• Programmierung von Bildungs Einflüsse;
• Entwicklung und Umsetzung Methoden und Formen entwickelt, um mit einzelnem Kind zu arbeiten;
• Beurteilung der Wirksamkeit von Bildungs Einfluss ausgeübt.

Im Rahmen einer geringfügigen aufgrund der Umgebung bildeten eine günstige emotionale Atmosphäre. Die Kinder werden in den verschiedenen Aktivitäten enthalten. Eine weitere Gruppe von Zielen Ziel, den Einfluss der verschiedenen Themen der sozialen Beziehungen des Kindes zu korrigieren. Die Sozialhilfe für die Familie kann durch diesen Prozess geholfen werden. Das Kind wird im Dialog mit dem Lehrpersonal aktiv beteiligt. In diesem Fall wird die Planung der Bildungsarbeit so konstruiert, dass in erster Linie hat Aktivitäten organisiert.

Struktur

Erziehungsprozess besteht aus mehreren Komponenten – der gewünschten, wesentlichen funktionell-Aktivität und die analytischen effektiv. Wir werden mehr über sie sprechen:

1. Zielkomponente – die Definition der Ziele des Bildungsprozesses. Und sie sind nach dem obligatorischen Rechnung gestellt, die Bedürfnisse und Interessen des Kindes, der Trend der gesellschaftlichen Entwicklung.
2. Wesentlicher Bestandteil – ist von grundlegender Bedeutung Richtungen auf, die den gesamten Prozess gearbeitet. Sein Inhalt konzentriert sich auf die Bildung der Qualitäten, die eine bestimmte Person die wesentlichen Bedingungen der Beziehungen mit der Außenwelt sind.
3. Operational-Aktivität Komponente – pädagogische bedeutet, dass der Lehrer setzt in seiner Arbeit auf die Bildungsarbeit. In diesem Aspekt des Lernens ist ein Prozess aktive Interaktion mit Objekten aussetzt.
4. Analytische und Score-Komponente beinhaltet die Beurteilung der Wirksamkeit von Bildungsprozess.

Gesetze der Bildung

Wie ein Kind aufzuziehen gebracht? Zur Beantwortung dieser Frage müssen wir verstehen, wie der Prozess gebaut zu werden, was es wirklich effektiv zu tun zu machen. Das Wesen der Bildung ist klar, wenn man seine Gesetze studieren, dh interne und externe Kommunikation, um den Erfolg der Erreichung der Bildungsziele zu beeinflussen. Um das Baby wirklich gut erzogene, und Eltern und Lehrer sollten einige Gesetze bewusst sein, den Prozess regeln:

• Persönliche Interesse des Kindes muss mit der Öffentlichkeit in Einklang stehen. Bedeutung und Ziele des pädagogischen Prozesses. Die Hauptsache ist, dass das Baby aktiv war, und daß er eine Motivation sein.
• Bildung und Erziehung beeinflussen die gesamte menschliche Kultur kombiniert. Das heißt, wir entwickeln, wenn wir das Wissen erhalten, erweitern ihren Horizont und Umfang ihrer Aktivitäten.
• Bildungs Einfluss auf das Bedürfnis des Kindes in Einklang stehen. Sie können nicht die Lehre Anforderungen widersprechen.

Somit wird der Bildungsprozess – ist ein wesentlicher Begriff, der die Bildung Integrität und Harmonie im Menschen ermöglicht. Aber vergessen Sie nicht, dass das Kind – den wichtigsten Wert im System der menschlichen Beziehungen. In diesem Fall gibt es einen Grundstandard der Menschheit. Und das Training erfolgreich war, ist es wichtig, dass das Kind freiwillig an einer Aktivität beteiligt ist, vertrauenswürdige Lehrer und Eltern. Und ich verstehe, dass es in jedem Fall geschützt ist und ihre Interessen – berücksichtigt. Ein großer Einfluss hat auch eine Eltern Liebe und Respekt für das Kind, seine Fähigkeit, zuzuhören und zu verstehen.