Was ist der Bologna-Prozess. Der Bologna-Prozess: das Wesen, die Umsetzung und Entwicklung in Russland

Der Bologna – Prozess in das Bildungssystem der Russischen Föderation – ein Thema , zu dem Gegenleistung muss mit Blick auf die Geschichte der Entstehung, Aufbau und die Entwicklung der Hochschulbildung außerhalb des Staates angefahren werden. Insbesondere war das Ende des zwanzigsten Jahrhunderts weitgehend entscheidend für die nationale Bildungssystem Russlands, da es auf allen Ebenen, die durch die Zeit an der High School in dieser Zeit eine radikale Veränderung.

Kontaktstellen der europäischen und russischen Bildung

Reformation Prozess war ganz natürlich und zu erwarten, da die Verbesserung der politischen, wirtschaftlichen und sozialen Bereichen des Lebens des Staates sollte auf die Umstrukturierung und die anderen in den Kreis der Öffentlichkeitsarbeit führen. Wichtige Schritte in erster Linie sollte in der inhaltlichen und methodischen Teil aufgetreten sind, nicht nur auf der ideologischen Ebene. Natürlich trugen die Veränderungen, die sich zu nehmen und zur Modernisierung des Managementsystems von Universitäten sowie wesentliche Änderungen an den einschlägigen Rechtsvorschriften.

Während der gesamten Existenz und Entwicklung von Russland als eine einheitliche Leistung der modernen europäischen Bildungssystem ist beispielhaft. Zum ersten Mal, wenn der Mechanismus des Funktionierens des Bildungssektors in den Ländern der alten Welt in den nationalen Institutionen der höheren Bildung in der Mitte des 18. Jahrhunderts wider. Dies kann die häufigen Manifestationen der Tradition in russischen Universitäten, eigentümlich europäische Schulen erklären. Die Ähnlichkeit ist in der Struktur und Entwicklungstrends und der Inhalt der Tätigkeit manifestiert.

Sehr große Rolle des Bildungssystems bei der Reform spielte eine neue Außenpolitik Prozess. Bologna Bildungskurs teilnehmen und die Russland seit vielen Jahren, der betreffende Staat, die wahrgenommen fortgeschrittenen europäischen Mächte als würdiger gleichberechtigter Partner.

Der Übergang auf ein neues Niveau und die Entstehung des Systems Bologna

Mit dem Zusammenbruch der UdSSR und dem russischen Staat Übergang zur Marktwirtschaft Management Maßnahmen, um sicherzustellen, dass in- und ausländische Nachfrage nach professionell ausgebildeten Mitarbeitern hat mehr aktiv werden und die Schaffung von privaten Universitäten zu bewegen. Nur auf diese Weise das nationale Hochschulsystem mit anderen auf dem internationalen Markt der Bildungsdienstleistungen Spektrums konkurrieren würde.

Es ist zu beachten, dass der Bologna-Prozess in Russland praktisch den Kopf des nationalen Bildungssystems geworden. Vor der Ausstellung sah einen Bildungsmechanismus an dem Europäischen System völlig anders. die Qualität der beruflichen Bildung im Land von den staatlichen Bildungsstandards zunächst den ersten und dann der zweite Generation zugelassen zu gewährleisten. Um diese Standardisierung der die Führung des Landes zu etablieren hält die Schaffung eines gemeinsamen Bildungsraum der Gleichheit und Gleichwertigkeit von Dokumenten über die Ausbildung mit anderen entwickelten Ländern.

Zur Harmonisierung der Architektur der europäischen Hochschulsystems

Bologna Bildungsprozess begann seine Entstehung mehr seit Mai 1998. Dann an der Sorbonne wurde ein multilaterales Abkommen unterzeichnet „Was die Harmonisierung der Architektur der europäischen Hochschulsystems.“ Erklärung, die später begann Beitritt zur Bologna Vereinbarung zu prüfen, nahm den Französisch Minister, Großbritannien, Italien und Deutschland. Ihre Aufgabe bestand darin, zu schaffen und die richtige Strategie für die effektive Entwicklung eines gesamteuropäischen Bildungsmodell zu entwickeln. Die grundlegenden Elemente dieser Vereinbarung waren die zyklische Natur des Lernens, die Verwendung von Kredit-Baukastensystem.

Abkommen in Bologna

Prozess (Bologna wurde er wegen der Unterzeichnung des entsprechenden Vereinbarung genannt in Bologna war) zu schaffen, wurde eine neue europäische Bildungs zur Harmonisierung und Zusammenführung getrennte Bildungssysteme der einzelnen Staaten in den gesamten Raum der Hochschulbildung. Das Datum, das den Countdown zu diesem wichtigen Schritt in der Geschichte der Bildung gab, nach 19. Juni 1999. An diesem Tag Vertreter des Bildungsbereich und die Minister von mehr als 20 europäischen Staaten bereit erklärt, die Vereinbarung zu unterzeichnen, nach der Bologna-Erklärung genannt. 29 Mitglieder – Länder des Bologna-Prozesses – links, den Vertrag öffnen, und jetzt zum „Europäischen Hochschulraum“ beitreten kann und andere Staaten.

Die Einführung des Bologna-Prozesses in Russland

Wie bereits erwähnt, war das Bildungssystem des postsowjetischen Russland dringend verbesserungsbedürftig. Während des Übergangs zum unabhängigen Staat in der Hochschulbildung ist nicht mehr aktuelle Anforderungen gerecht zu werden, in ihrer Entwicklung noch nicht einmal den kleinsten Lautsprecher gesehen. Es ist nicht das Potenzial der reichen internen Reserve nutzen. diese Sphäre Reformieren half das Land der Ideologie des sowjetischen Totalitarismus und Einführung in der Gesellschaft zu befreien Dynamik den demokratischen Prozess in der ganzen Welt gewinnt.

Bologna Vertrag von Russland im Jahr 2003 unterzeichnet wurde, erlaubt den russischen Staat in einen einheitlichen europäischen Hochschulraum zu betreten. Es ist nicht überraschend, dass mit der Einführung der europäischen Normen auf dem Gebiet des wissenschaftlichen und Lehrpersonal des Landes in zwei Lager geteilt wurde. Es gab auch Gegner und Befürworter der neuen Position, aber in der Zwischenzeit Änderungen und entsprechende Transformationen heute nehmen. Der Bologna-Prozess der Bildung wächst immer mehr in das nationale Bildungssystem.

Kontinuierlich einige Bestimmungen der in Bologna unterzeichneten Erklärung verstärkt werden, um die Fortsetzung des Wiederaufbaus des russischen Bildungssystemes beitragen, um:

• bringen Sie es mit europäischem öffentlichem Hochschulsystem im Einklang;
• verbesserte Zugänglichkeit, die Popularität und demokratische Universitäten in der lokalen Bevölkerung;
• Steigerung der Wettbewerbsfähigkeit der Absolventen der Hochschulen Russlands und das Niveau ihrer Ausbildung.

Die ersten Veränderungen im System der Hochschulbildung

Bologna-Prozess in Russland ein paar Jahren Betrieb hat dazu beigetragen, signifikante Ergebnisse zu erzielen. Das Hauptverdienst dieses Systems ist:

• Hochschulzone in Übereinstimmung mit den europäischen Normen gebaut, von denen die Hauptaufgabe ist es, die Mobilität der Studierenden mit der Aussicht auf die Beschäftigung zu fördern;
• Es garantiert die Wettbewerbsfähigkeit der einzelnen Hochschulen im Kampf um die Einschreibung, die staatliche Finanzierung im Vergleich zu anderen Bildungssystemen;
• Die Universitäten sind mit der wichtigen Rolle der zentralen Objekte des Trägers des Recht des öffentlichen Bewusstseins im Laufe der Entwicklung der kulturellen Werte der europäischen Völker dotiert.

Darüber hinaus in den letzten Jahren haben wir erheblich gestärkt den Strom und trug eine allmähliche Eroberung der höheren Position des geistigen, wissenschaftlichen, technologischen und europäischen soziokulturellen Leben aus, in dem das System des Bologna-Prozesses für das Ansehen von jeder Universität beiträgt.

Vorbereitung Russland zu dem Bologna-Prozess übernehmen

Im Moment ist die Zahl der Staaten, die die Bologna-Erklärung verabschiedet haben, wächst weiter. Heute ist die Umsetzung des Bologna-Prozesses – ein Problem für mindestens 50 hoch entwickelten Länder in Europa. Allerdings lohnt es sich, die Aufmerksamkeit auf die vorläufigen Konzept der Modernisierung der russischen Bildung zahlen. Dieses Dokument, vorbereitet durch das Ministerium für Bildung, wurde von der russischen Regierung und dem Staatsrat genehmigt. Ich handelte in diesem Dokument bis 2010.

Das Konzept ist eine grundlegende Richtung der Machtpolitik im Bereich der Bildung, trotz der Tatsache, dass nicht den geringsten Hinweis auf die Erklärung von Bologna, oder zu einem anderen beliebigen Dokumenten Prozess enthielt. Inzwischen in dem Bologna-Prozess enthaltenen Vergleich die Texte von Konzepten und Bestimmungen, wesentliche Unterschiede finden wird nicht einfach sein.

So wie die Hochschulbildung in dem Bologna-Prozess geschätzt in dem Konzept hervorgehoben von der Bedeutung, die Bildung des Erkennens ein wesentlicher Faktor bei der Entwicklung des neuesten Standes der Wirtschaft und die sozialen Struktur ist. In der Tat, ein solches Instrument ist durchaus in der Lage mit anderen ausländischen Bildungssystemen zu konkurrieren.

Beschreibung des Concept

Während die russische Bildungssystem in der Lage ist zu erkennen mit den fortgeschrittenen Ländern der Struktur der Bildung zu konkurrieren, spricht Konzept der Notwendigkeit, die breiteste Unterstützung aus der Gesellschaft sowie die sozioökonomische Politik, die Rückkehr der richtigen Ebene der Verantwortung des Staates, seine wichtige Rolle im Bildungsbereich.

Ausarbeitung des Konzepts der Modernisierung der russischen Hochschulbildung hat den russischen Staat Beitritt im Bologna-System eine Vorbereitungsphase in dem Prozess worden. Trotz der Tatsache, dass es zwar nicht das Hauptziel des Dokuments war, er bestimmt Vorspiel für den Beitritt des Landes auf einem neuen Weg der Bildungssphäre war. Zu den wichtigen Einrichtungen, die Leiter der zuständigen Abteilungen konfrontiert, ist es erwähnenswert, ein Modell des Landesbildungsstandards und Qualifikationsniveaus „Bachelor“, „Master“ zu entwickeln, in Bezug auf das Spektrum der technischen und technologischen Spezialitäten.

Im Vergleich zu den Ländern, die den Bologna Abkommen 1999 unterzeichnet wurde, hatte Russland eine vorteilhaftere Position für sich. Unter Bezugnahme auf die Dokumente des Bologna-Prozesses erst zu Beginn des 21. Jahrhunderts hat Russland hatte bereits Gelegenheit, Kenntnis von den Erfahrungen der europäischen Länder zu nehmen. Darüber hinaus wurden die Grundprinzipien des Lernens, Kollaborationssysteme und Überwachungsmechanismus zur Durchführung des Verfahrens seit langem etablierten und sogar Prüfschritte bestanden.

An die Reihen der fortgeschrittenen Länder das Bologna-Bildungssystem von Russland die Notwendigkeit eines geeigneten Mechanismus aufgefordert, für sicheren Wettbewerb mit europäischem, geordneten Bildungsstrukturen zu „Automatismus“.

positive Veränderungen

Aufgrund Russlands Eintritt in den europäischen Bildungsraum, Haus Absolventen erhalten Diplome von Junggesellen, Spezialisten und Meister. Alle Länder des Bologna – Prozesses solche Dokumente werden als eine einzige Probe erkannt, die den Eingang der Hochschulbildung bestätigt, einschließlich der Diploma Supplement durch angenommen des Europarates und der UNESCO. So Absolventen der russischen Hochschulen haben die Möglichkeit, Vollmitglieder der akademischen Mobilitätsprogramme zu werden.

Charakteristische Merkmale des Bologna-Systems in Russland

Von den grundlegenden Elementen und Bestimmungen, die in dem russischen Bildungssystem des Bologna-Prozesses gebracht, gibt es mehrere:

• Trennung der Hochschulbildung in zwei Ebenen: Bachelor- und Master (für den Bachelorstudiengang ist notwendig , durch 4-5 Jahre der Ausbildung zu gehen, Master 1-2 Jahre Lernen);
• Aufnahme in der Bildungsstruktur der Zeitguthaben Arbeitsplan, der eine Reihe von Vorträgen ist, seminarnyh und unabhängiger Arbeit der Schüler (bestand nur das Programm in jedem Fach, für eine bestimmte Anzahl von Stunden berechnet, Sie auf den nächsten Kurs der Studie gehen können);
• qualitative Bewertungskomponente von Weltwissen standardisierte Systeme erhalten;
• kontinuierlich Ausbildung in fast jeder europäischen Institution im Falle von beispielsweise zu verfolgen, aus Russland zu bewegen;
• wobei der Schwerpunkt auf Fragen von gesamteuropäischer Ebene und ihr Lernen erleichtern.

Vorteile für Studenten

Daraus folgt, dass die Absolventen der russischen Hochschulen Diplome auf Bildung erhalten, nicht nur ihre Qualifikation in ihrem Heimatland bestätigt, werden aber unter den Arbeitgebern in ganz Europa zitiert werden. Im Gegenzug haben die ausländischen Studenten eine große Chance, hier einen Job zu finden. Darüber hinaus werden die erfolgreichsten Studenten die Möglichkeit gegeben werden Schulungen für ein Semester oder ein Jahr an Universitäten im Ausland aufgrund der Charakteristik der Mobilitätsprogramme zu unterziehen. Es wurde möglich, und ändern Sie die gewählte Spezialität während des Übergangs zum Beispiel mit einem Bachelor-Abschluss in der Graduiertenschule.

Zu den Vorteilen der direkten sollten Bildungsprozess der Akkumulationssystem von Krediten Disziplinen genannt werden, und zwar wird es ihnen erlauben, für die beschleunigte erhalten eine zweite Hochschulbildung oder eingehende Untersuchung der Priorität einer Fremdsprache, die beide in den Wänden der Universität, sowie in anderen Ländern anzuwenden.

Abschluss

Die Entwicklung des Bologna-Prozesses wird durch die Bedingungen der allgemeinen Reformen weitgehend vorgegebene fast alle Bereiche des Lebens des russischen Staates zu beeinträchtigen. Die Bildung des etablierten Modell des Bildungssystems stark erschwert die Unterschiede in zwei so unterschiedlichen Kulturen der höheren Schulbildung: nationaler und europäischer. Mismatches ist überall zu sehen: in der Dauer der Ausbildung, Qualifizierung Komponenten, Bereiche der Spezialausbildung. Unterschiede lassen sich leicht selbst in zu erkennen, wie der Lernprozess organisiert ist.

Bologna Vereinbarung, die drastischen Veränderungen in dem russischen Bildungssystem gemacht, bedeutete den Übergang zu einem zweistufigen Hochschulsystem von einer einzigen Ebene. Vor der Unterzeichnung lehrten die Vereinbarung Hochschulen Studenten ohne Unterbrechung seit mehr als 5 Jahren. Certified und hoch qualifizierte Fachkräfte auf der Basis der entwickelten Bildungsprogramme vorbereitet. Ihre disziplinären Ansatz beinhaltet die Auswahl einer bestimmten Einheit von Arbeit Schüler und Lehrer, das ist eine akademische Stunde. Die Berechnung der Anzahl der Trainingsbelastung ist die Grundlage für die Bildungsprogramme der höheren Bildung.