Existenzielle Risiken der Wahl eines Lehrerberufs

In diesem kleinen Artikel werden wir die Beziehung der existentiellen Erfahrung mit der Situation, der Beginn der Einführung der Person Auswahl des Lehrberufes und die Spezifität des Verfahrens dieses Moment des Selbstbewußtseins im Zusammenhang mit der Entstehung eines Sinne seines Schicksals versuchen, zu untersuchen. Wir werden versuchen, den Punkt der Wahl zu betrachten, genauer gesagt, die Art der bedingten Durationsmodell, den Algorithmus der Situation, die Erfahrung der „hier und jetzt“, die Zeitstruktur der professionellen Identität, einige Ansätze zu finden, um zu versuchen, die Besonderheiten zu erfahren und dramatische Aspekte dieses Moments.

Dieser Beruf, die Arbeit der Schule Lehrer, unserer Meinung nach hat einzigartige Eigenschaften im Zusammenhang mit den Fragen des Seins, oder besser gesagt, die existenziellen Aspekte der Existenz des Phänomens der Persönlichkeit des Lehrers, die tiefstenen Probleme der Beziehungen essentielle und professionelle Selbstentwicklung des Lehrers. Wir helfen aber auch interessant seinen Ansatz zur Identifizierung der ursprünglichen Muster des Einflusses des Lehrers Persönlichkeit auf einer Strategie zu finden, die internen Prozesse der Kinderselbstentwicklung zu entwickeln, in erster Linie Voraussetzungen der geistigen Selbstmotivation der Schüler zu schaffen selbst.

Das Problem der psychologischen Anpassung an den Beruf und es ist ein Anfang Lehrer und ein Lehrer mit langjähriger Erfahrung.

Das Hauptmotiv der Selbstidentifizierung ziemlich schwierig ist, den Überblick zu behalten, wenn die Berufswahl, ist es oft über die Grenze der Selbstreflexion und tritt auf einem latenten Ebene.

Es ist oft scheinbare Bindungsmotivation erblich oder dies Moment der Selbstidentifizierung eingeführt wird gerade erst anfangen, die Manifestation der bestehenden Grenz Bereitschaft des Menschen an die Lehrer. Es kann gesagt werden, dass die Besonderheiten der Arbeit des Lehrers auf der suggestiven Ebene existiert bereits in einer latenten Form bis zu seiner Offenbarung oder das Bewusstsein für die Berufung des Menschen.

Aus unserer Sicht ist der zum Zeitpunkt der Annahme der Wahl des Lehrerberufes zu der subjektiven Ebene verbunden ist, nicht mit den Erfahrungen der verschiedenen humanitären Einstellungen „Nützlichkeit“ oder jeder anderen gesellschaftlichen Reflexion. Vielmehr kann man davon ausgehen, dass jeder Beruf auf die kommunikativen Eigenschaften im Zusammenhang, vor allem diejenigen mit Kommunikationsaufgaben in seiner sehr Basis, kann es auf der Grundlage der suggestiven ohnmächtige Person Zustimmung gewählt werden, an den Aktivitäten teilzunehmen, die ursprünglich in dem existentiellen Boden verwurzelt zu sein.

Sinn der Existenz kann nicht wörtlich oder auf jedem verfügbaren Maß an Selbstreflexion oder emotional erlebt werden, ist das, was Heidegger als „Gegenwart“ [4] beschrieben. Eine Präsenz, die nur indirekt könnten wir wieder erwähnen, nicht auf Erfahrung, sondern nur für die periphere Sehen ist immer „vor“ und „nach“, aber nie „in“. In dem Moment der Wahl ist in der Grenzzone, genauer gesagt, wenn wir die Grenze der Wahrnehmung von zwei Seiten (sowie jede Grenze), dann der Moment der Geburt Prozess der Wahl ist in sich vorstellen, sagen wir mal, „Terminal“ -Bereich, die Grenzen unserer subjektiven Aufmerksamkeit für unsere Bewusstsein bestenfalls als eine Art indirekter Präsenz Schimmer, die unsere Aufmerksamkeit mit seiner Originalität, seinen Unterschied von dem üblichen psycho-emotionalen Hintergrund, ein Gefühl des Seins zieht.

Das Motiv der „Inklusion“ von subjektivem menschlichem Bewusstsein, sein problematisches Verständnis ihrer beruflichen Zugehörigkeit, Spezialisierung, kann nur im Übergang von Informationen von „extern“ auf „intern“ zu uns kommt, bereits die Ferne zugänglich reflekcii, Seite. Der Moment der bedingte Randbreite überqueren kann als ein Niemandsland betrachtet wird, ist Unverfügbarkeit Zone der wichtigste Moment der Wahl, die mitten in der Grenzlinie.

Das ist nicht das, was Karl Jaspers die „Chiffre“ [5, S. 56] genannt. Cipher können und müssen lösen und damit der Code, ist dies die erste Begegnung des Menschen mit der Tatsache, dass es die Aufmerksamkeit auf bestimmte interne Probleme provoziert, in der Tat, was Leiden genannt wird, Schattenfuge, einen Faktor Nichts, Leere. Der Verlust der üblichen Sinn der Welt, sogar für einen Moment, das ist ein Durchbruch der reinen Existenz ist, berühren Lachesis, da nicht bekannt ist , wie nach und nach aufgrund der anderen Seite der Randbedingung unbekannter Tatsache manifestiert immer, der Punkt, das Bild der Bindung der Reflexion, ohne weitere Offenbarung dieser Chiffre ist ein prognostischer Modell aufgewickelt. Dieses Modell existiert natürlich in schematischer Form und wird als unpersönlich durch Terror, gemischt mit Freude oder Angst erlebt erlebt. Es ist nicht mehr und nicht weniger als einmal mit dem Unbekannten konfrontiert, als Kollision, die für die Tatsache seiner Dunkelheit berühmt wurde.

Moment Erfahrung unreflektiert Erfahrungen, ist es das, was bezeichnet wird als „Präsenz“. Und das ist eine Projektion der Gegenwart, kann es als „Co-Präsenz“ bezeichnet werden – die Tatsache, dass das Bewusstsein für das Problem ohne jede Möglichkeit der Verständigung und Verständnis, ohne rationale Analyse-Strategie. Heidegger schreibt in seinem Werk „Zeit und Sein“, „in Gegenwart von Mitteln, lassen Sie von Verborgen zurückzuziehen, in Offenheit bringen.“ [4, s.394]

Die Zeit der Auswahl des Lehrerberufs ist nicht möglich, ohne die gleichzeitige Anwesenheit von existentieller Chiffre, als die ungewisse Dauer des latenten, versteckte existenzielle Leiden und Erfahrungen Phasenübergang zu primären intuitiven Sinn, mit anderen Worten, Selbstdarstellung der Chiffre als Chiffre.

Und hier bereits in der Primarstufe, manifestiert es die wahre Natur des Individuums. Dieser extreme Übergang erlebte der Zustand der Schwerelosigkeit als Verlust der Unterstützung, die übliche wesentliche Grundlage. Bereits auf dieser Ebene eine Person wählt, macht die primäre, oft unbewusste Wahl durch seine inneren Eigenschaften diktiert, genetische Erinnerung an Vorfahren – ob diese neuen Funktionen zu übernehmen, ob er den Anruf anzunehmen oder ihn als Unterkunft zu hohen Anforderungen der Pflicht und sozialer Verantwortung zu entziehen.

Der Schlüssel zum Verständnis der Tatsache, dass die Person Lehrberuf Auswahl ist spetsifikum, ziemlich einzigartige Situation in Bezug auf das Thema. Es ist sicher, Konventionalität die Dauer der Periode der indirekten, impliziter Anwesenheit der Grenze, die indirekten Auswirkungen der Unsicherheit in dem Konzept der subjektiven Zeit, oder besser gesagt, durch sie geht aus der Dunkelheit der impliziten zur Fixierung auf dem, was in der Dunkelheit schon da ist.

Über Wahrnehmungsschwelle des Bewusstseins durch die erste Berührung, die gleichzeitige Anwesenheit von Intuition, mit der notwendigen ontologischen Chiffre. Border indirekt subjektiven Zeit wahrgenommen, oder besser gesagt der Periode oder dem Punkt der ultimative Bedeutung Schalt im Sinne der Notwendigkeit und Unvermeidbarkeit des Verfalls Probleme. Es ist in der Tat, der Übergang von der eidetic Unsicherheit in diskreten und daher feste Phase als Cash-Chiffre zu sein als ikonische Bilder. Dieser Übergang auf die Fähigkeiten bereits semantische Decodierung, Entschlüsselung des Ansatz sogar eine Art fatal Unvermeidlichkeit der Berufswahl zu fühlen , je länger, desto schmerzhaften und findet mit größerer Intensität so groß , psycho-emotionalem Stress, desto komplizierter die kreative Struktur der vorgeschlagenen Maßnahme , die eine Person entscheidet mich zu intuitive Ebene.

Intuition – es ist in der Tat, ist die Co-Präsenz neben der Präsenz der Existenz, reiner Moment des Kontakts mit der Existenz, das Wesen, von denen stellt die Mitte der Mitte der Grenze, die Mitte des Eingangsraumes, die wesentlichen Natur der Inkarnation der Staatsgrenze.

Wir können also davon ausgehen , dass der Beruf das zugrunde liegenden Schulden Konzept des Service mit der Leistung von schweren assoziiert verwandt, aber gesellschaftlich wesentlichen Aufgaben und deshalb bedeutsam und wichtig für die Erhaltung der Gesellschaft im Laufe der Zeit, Beruf, wider dem zerstörerische Einfluss der Zeit kann nicht gewählt werden ohne extreme Bedingungen, auch wenn man nicht halten kann auf der Ebene der Reflexion von ihnen Spur. In dem Moment, die spezielle Wahl des Lehrerberufs (für eine Diskussion über andere Berufe im Rahmen der Systemanalyse Typologien subjektive Situation weit über den Rahmen dieses Papierformat geht), ist unmöglich ohne suggestive Vorhersage, spätere Versuche, die Chiffre zu entschlüsseln.

Hier jedenfalls nicht, daß es eine Rede über die analytischen und logische Aspekte der rationalen Aktivität, was die nachfolgende Wahl vorausgehen oder ihn zu folgen. Vnepolozhennost Momente der reinen Abstraktion von Informationen von außen, keine Beziehung zu den Staaten pervoimpuls willentliche Tätigkeit bilden, sind es nicht. Die Erfahrungen des anderen, oder liegen sogar vor der Erfahrung der Vorfahren – das ist nicht eine persönliche Erfahrung der menschlichen Tätigkeit, es ist eine Chance, nicht mehr. Im Moment ist die Berufswahl wichtig paradox Kontakt nicht mit dem erfahrenen erlebt und was nicht erfahren werden kann, etwas, das nicht überleben kann, ist es fast unmöglich macht, die Grenzen ihrer eigenen Gefühle zu sehen.

Aber dennoch, diese Grenze ist, ist dies ein Niemandsland angrenzender neutraler Bereich zwischen der Grenze, Sub-Threshold-Nichtwahrnehmung und dem Gefühl, dass diese Grenze existiert in der Nähe. Hier ist „Metaxa“ zwischen absolut unmöglich Wahrnehmung von Eidos ist ihre Existenzweise transzendierende, Inkarnation (und existenzielle es ist in der Tat, Sophiological von Augenblick zu Augenblick und eidetic Zustand und vorbei Eidos Grenze Sofia, seine spätere Inkarnation), und ein Gefühl des eidetic Kontakts , das Sakrament der gleichzeitigen Anwesenheit von Bedeutung und, was am wichtigsten ist, ein Gefühl von Sinn gehört.

Zone des Grenzgebiets so dramatisch, desto komplexer wird die projizierte Höhe des Zolls , die vor jeder bewussten Motivation gelegt wurde. Eigentlich ist dies „Chiffre“, und es gibt eine gewisse Vorhersage, in der Sprache der Römer, „Amor Fati“ Liebe des Schicksals.

Diese Liebe ist im Wesentlichen der Annahme Schicksal innerhalb temporärer Neutralität I.Kant bleiben „Entsprechend dieser reinen Form sinnlichen Wahrnehmung im allgemeinen Form ist, in dem in Betracht gezogen, in der Dusche wird a priori.» [2, S. 96] Sheer diese reine Form der Sinnlichkeit wird auch reine Betrachtung bezeichnet werden. Die Wahl des Lehrerberufes als Privat natürlich die Wahl des Gehäuses kann in der Nähe der Grenze zu bleiben, um die komplizierteste Thema Frustrationen führen, der Zustand der Präsenz in der Nähe der Chiffre ohne die Möglichkeit, einfach und sofort seine Vermutung. Es kannte und beschrieben das Niveau des Genie Franz Kafka Kurzgeschichte „Vor dem Gesetz“ Mythe – das Bild einer Person, die die Tore des Gesetzes geben, die reine Existenz zu nähern. Kafka schreibt über die Person die Portier zu den Toren des Gesetzes gehen zu fragen. Aber der Pförtner darf nicht passieren. Nachdem eine Person versucht, wenn Sie später nicht mehr gehen können, um herauszufinden. „Nun, das ist möglich“, antwortet der Pförtner, „aber nicht jetzt“ [3, S. 97].

Kafka ausgedrückt sehr kurz und bündig die Bild Grenzen des Wissens, die erst nach einer Person Tod, und nach einem langen, langen Bereitschafts Leben in seiner Gesamtheit öffnet, aber das Paradoxe ist, dass das Tor offen ist, immer offen, und nur der Mensch selbst, aus Angst, die Wache Tor zu warnen, nicht kann in sie ein.

Eine Alternative zu diesem Schweren „schmalem Weg“ in dem Tod als Grenze (von Kafka – die Unmöglichkeit), die gleiche illusorisch Leichtigkeit des Seins, die charakteristisch für einen „breiten Weg“ im christlichen Kontext der Auswahl der Wahl der Berufe, in denen Komfort und „Erfolg“ sind psevdoparadigmoy und wo die Möglichkeit der heiligen Demut definitions ottorgaema Person eine hypothetische subjektive Ebene zu haben.

Frustration, die Notwendigkeit für das Vorhandensein von „innerhalb“ der Zone, die Zone zwischen Dunkelheit und Ignoranz absoluten Dunkelheit Dämmerung der Dämmerung umfasst besondere Kenntnisse; dieses Wissen, hat natürlich nichts mit der Vernunft und das traditionellen Verständnis von dem, was Reflexion zu tun ist Wissen, das im Rahmen des Verständnisses des Kantischen Begriffs der Vernunft [2] definiert werden kann.

Eine Verbindung mit unserer Unwissenheit intern im Code des Wissens enthalten ist, führt zu einem Zustand des unbewussten Leidens. Äußerlich kann es in ungerechtfertigter Angst manifestiert werden, in der Lage, die innere psychologische Zeit zu falten; Diese Verbindung Gefühle der Freude sind Kontakt geboren mit eidetic Erfahrungen im Ausland als eine bestimmte Struktur-Form unserer Psyche und das Grauen der gleichen Tatsache. Die Fusion der Freude und Schrecke – eine kraftvolle Erfahrung, aber das ist es am besten nicht alle internen Zustände diagnostiziert, ist es eine unnatürliche Verbindung ist ein Gefühl der Randbedingung, vor informierte Wahl ist der „schmale Weg“, dessen Symbols in prahristianskie Zeiten war der Mythos von kollidierenden Felsen die sich zwischen einem Felsen und einer harten Stelle.

Premonition des Schicksals, die präventiven, prädiktiven Akzeptanz dieser neutralen Boden gelegt, in der „Null“ Punkt, das ist die Schmerzzone, genau persönlichen Kreuz entstehen, weil hier eine Person mit der Erwartung des Unbekannten konfrontiert, es zastupaniem ohne zastupaniya.

Der Geist kennt den Geist realisiert. Mind – ein System von Puzzles, Labyrinth und der Weg Kugel der längeren von entwirren ist, desto größer ist das Risiko.

Positive Motivation ist es, was konstruktive Aktivitäten genannt wird, Gewissen, das ist nur der äußeree Zeichnung komplexe Zustand der Existenz in unserem Aufenthalt ist, ist es wie ein Hauch von Stretch. Daher ist der Beruf auf das Gebiet der Kommunikation im Zusammenhang, vor allem der Kommunikation mit dem Konzept der Ausbildung im Zusammenhang, die Übertragung der kreativen Erfahrung per definitionem nicht normalerweise nicht durch das Subjekt erlebt als problematisch bereits auf der Ebene der latenten suggestiver Prognose. Also, je höher und komplexe Ebene der Spezifität der vorgeschlagenen Maßnahmen und der Lehrerberufes mit gutem Grunde kann auf die komplexeste zugeschrieben werden, desto höher ist der Grad der Extremalität, problematisch und Steifigkeit durch eine Person erlebt, auch ein ganz anderes Maß an wahrgenommen Beginn diesen Beruf als solche latent wählen. Diese besonderen spezifischen Leiden, die später bereits offensichtlich psycho-emotionale Sphäre des bewussten reflexing projiziert werden können. Wir haben nicht immer die Qualität der Versorgung für solche Prozesse. In der Tat erhält die „kollektive Unbewussten“ von Carl Jung, integraler Spezies wie ein Teil des menschlichen Egregor Gefühl, das Gefühl im Wesentlichen unpersönlich, und doch an der Grenze der Wahrnehmung „Metaxa“ Zone einen vageen, indirekt wahrgenommen personalisierte Aspekt der Existenz. Diese enge Empathie buchstäblich extrem ein Scanselbstwertgefühl konzentriert prüfend und Angemessenheit samoidentifitsirovannosti jeder Moment zu sein, versucht, seine eigene wesentliche Wurzeln Person tatsächlich die Menschheit selbst als das ursprüngliche Datum zu nähern. All dies ist die grundlegende Praxis der Selbstidentität, endlose Annäherung an die reinste Aspekte der Existenz, Kreatürlichkeit, das Leben am Rande des Abgrunds ihrer eigenen oder sind schon drin, es ist alle notwendigen fachlichen Qualitäten des Lehrers.

Erfahrung im Umgang mit dem Problem der Existenz, endlose Versuche, den Weg dorthin zu reduzieren und damit auf seine eigenen Art, auf seine eigenen Existenz kann nicht unterbrochen wird, ist dieser Teil von jeder Arbeit ist im Zusammenhang mit den kommunikativen Aspekten der einzigartigen persönlichen Erfahrung ist es notwendig, den Lehrer entpuppen, ohne die es unmöglich ist, weder die Berufswahl, noch die spätere berufliche Tätigkeit. Die Erfahrung ist oft dramatisch, manchmal tragisch, wieder aufgrund der inhärenten Verpflichtung von speziellen Beruf durch den Menschen erfahren lange vor der bewussten Entscheidung.

Dieses Gefühl ist in allen inhärenten, aber es gibt Berufe , in denen notwendig es unmöglich ist , mich nahtlos durch die Erfahrung , ein Geheimnis zu springen, sakrale Fixierung, stoppen, Stase, Schweigen bestimmte Vereinbarungen Absichtsvereinbarung hat noch die Notwendigkeit, beginnen zu erkennen , die zu wählen.

Natürlich wird der Sprung auftreten, aber nur, wenn es die Wahl dieser Verpflichtung wählen eine latent sein, wenn eine Person die gleichzeitige Anwesenheit der Berührungs Grenzen durchläuft, wenn es diesen Moment der reinen, sterilen Schrecken des Nichts überleben. Existenz – das ist ein reines Eidos als Eidos Transzendenz nicht abgedeckt. Diese Öffnung es, Eidos, in der Welt, diesmal am Leben tatsächlich zu sterben, ist nur dann die Bildung von Motivation, als intuitivem Wunsch wahrgenommen, eine Form der geistigen Leidenschaft. Dies ist, was LNGumilev passionarity [1] energemnym Impuls verkörpert in einer anschließenden gewaltsamen Aktivität genannt.

Die Bildung des Willens als der Wunsch zu wählen, ist es unmöglich, ohne diese vorher erlebt durch den Anschlag objektive Zeit auf rein interne Zeit der Persönlichkeit der Person zu befestigen. Sie können nicht ohne zu sterben geboren werden; Psyche besitzt die einzigartige Fähigkeit, die Synthese gegenläufige Tendenzen, die Möglichkeit der Wahl, auf der Ebene des Simulationsmodells der Formation und Auswählen der Komponenten auszuwählen. Dieses innere Drama wird in Kontakt mit der Intuition noumenal Faktor praintuitivnogo vnesensornogo und Art gezeigt, die innerhalb der Grenzen der Wahrnehmung ist. Hier ist der Übergang ursprünglich monolithische Natur dogranichnoy Eidos insbesondere das Prinzip seiner eigenen discreteness Objektivierung für uns, das heißt, der eine Chiffre ist, oder mit anderen Worten, der Anfang der Erkennbarkeit begann aus dem unerkennbar Abgrund ausgehen. Eigentlich sprechen wir bereits über das Logo, Eidos Diversifizierung, fällt es in der Welt, das ist die Zeit der Chiffre ist – Schließen Sie das Original eidetic Natur mit seinen eigenen diskreten lokalisierten Vorsprung in der soma, die Substanz der Sache selbst. Cipher in der Tat ist die doppelzüngig Janus, die Tür offen , die nur auf der Außenseite sein kann und nie nach innen; Chiffre – ein Semantisierung für uns zunächst undurchschaubar Natur des reinen Geistes, seine Probenahme und seine Anpassung an die Gesetze unserer Aspekte des Lebens, seine Akzeptanz der Formen, wenn sie nicht in ihrem ursprünglichen Wesen, bereits prisozertsaemyh, prisoprisutstvuemyh Formen berühren den Rand der intuitiven Funktionen wie eine bestimmte semantische Bild , das heilige Zeichen hat poluproyavivshegosya, das Zeichen, dass allein die Tatsache seiner Existenz bereits zwingt seinen Geist die Art der Schaltung zu beheben neigt, die mit der semantischen Einheit zu erraten, in ihre prognostische Bedeutung, das Modell der Zukunft mit all ihren Wahrscheinlichkeiten.

Dieser Punkt zu raten, prüfend unserer Meinung nach ist die Erfahrung der Selbsterkenntnis, Dekodierung von binärer Chiffre, kommt die einzigartige Auswahl an Maße an Erfahrung, wenn eine Person eindeutig bewusst die Wahl hat, aber auch hier auf die oben zurückkehrt, gibt es eine Auswahl zur Wahl, und er ist genologicheskoy Grundlage für die Entscheidungsfindung über die Berufswahl, wenn wir unseren speziellen Fall unter Betracht ziehen. Jaspers sagt, dass ein wahres existenzielle samodostovernostyu menschliches Bewusstsein ist, mit nepredmetnym Zentrum des Bewusstseins, objektive Quellen [5].

Wahrscheinlich, und es ist möglich, die Existenz von speziell Algorithmen prisozertsaniya, Co-Präsenz, ein Gefühl von „zwischen“, die Existenz innerhalb dieser pravybora für jeden ihre Berufe. Wenn wir über systemology Stase, die Logik der Fixierung der internen Aspekte der Pflege, auf der typologischen Karte der latenten sprechen Fähigkeiten der Person , um den Prozess der Auswahl, kann es auf die moralische Dimension dieser Wahl ergeben , Regelmäßigkeiten und die Besonderheiten der Prozesse des Auswählens Erfahrungen werden abhängig.

Diese Erfahrung der Selbstfindung braucht Lehrer aufgrund der Tatsache , dass die täglichen Erfahrung in Kommunikation, Kommunikation mit den Studenten, der ständige Bedarf an Selbstwertgefühl, Selbstbeherrschung ist unmöglich , ohne dieses dramatische Niveau zu erleben sein.

Die Kommunikation mit den Studenten – diese Gemeinschaft von einer Existenz mit anderer Existenz. Natürlich, desto mehr und tiefere Erfahrung der Lehrerselbsterkenntnis, seine Fähigkeit zur ständigen Selbstprüfung, die Fähigkeit , die Herausforderung der Existenz als Grundphänomen der Psyche zu nehmen, die Grundlagen seiner Existenz ist , desto wahrscheinlicher ist es , dass der Lehrer im Allgemeinen wird ein professionelle und in der Lage sein , die Studenten zu helfen , sich zwangsläufig eine ähnliche Erfahrung erleben in der Zukunft. Es kann die Grundlage der Bildung genannt werden, dh Anpassung und Vorbereitung der Studierenden für die korrekte Wahrnehmung der neuen und damit zwangsläufig dramatischer Momente ihrer eigenen Entwicklung. Karl Jaspers sagte, dass noch nicht das Bewusstsein für die Existenz von erheblicher Transzendenz erwacht als solche nicht als Chiffre wahrgenommen Dieses Bewußtsein noch nicht der Lage ist, Erfahrungen in dem üblichen Symbol zu teilen, die so genannte Empirie und Transzendenz [5]. Dies deutet auf die unbewussten Kommunikation mit anderem bewusstlos ist sehr produktiv und nonverbale Art und Weise Platz als die wahre Grundlage des Berufs, die wahre Grundlage der Kommunikation, eine Basis des gegenseitigen Verständnisses. Es funktioniert nicht formale Regelungen, die öffentliche Moral oder vielmehr seine formalisierte Version oder ein Versuch, ihre korrekte persönliche oder rein pädagogischen Probleme der die Persönlichkeit des Kindes zu helfen. Normen und Konventionen, ohne in die Tiefe der Erfahrung des Lehrers verwurzelt ist, wird nie das Ziel, für das Kind erreichen, weil sie nicht eine zugrunde liegende Ursache, eidetic Vertrauen auf die wahre Erfahrung eines Lehrers Perspektive die Frage auf persönlichen Erfahrungen haben. Darüber hinaus hat die Erfahrung nicht unbedingt besitzt die Eigenschaften der Objektivierung oder formaler Ereignishaftigkeit als solche, wenn Sie nicht über die Zeit erlauben, dass die Tatsache, dass die Entwicklung ist auch ein Ereignis, unabhängig von der Fähigkeit der Person, die die Veranstaltung in voller Höhe zu sehen.

Dieser pädagogische Kontakt – eine Vertrauensbasis, die Grundlage der Verständlichkeit von Informationen, Wissen; wahr und echtes Interesse an das Thema in Studenten ist nicht möglich , während die Lehrerperspektive Existenzgrundlagen des Berufs zu ignorieren sich, auf beruhte und in der Persönlichkeit des Lehrers, seine intimen Erfahrung von Selbststudium verwurzelt.

Natürlich in diesem kleinen Artikel berührt wir nur einen kleinen Teil des Problems der Selbsterkenntnis Prozesse und Theaterpädagogin Auswahl auf als solche, hier verfolgten wir das Ziel, nur das Problem der Berufswahl zu identifizieren ist, Qualitäten, die die Auswahl halten benötigt werden. Und wie wir waren in dem Verbindungsproblem der Lehrers Reflexion auf das Problem des professionellen Verständnisses der Lehrer und Schüler interessieren, zumindest in der Primarstufe zu fragen, die einen so genannten „Berührungspunkte“ zwischen den Menschen darstellen, verwurzelt in den intimsten Erfahrungen der menschlichen Seele, seine Fähigkeit, oder und keine Möglichkeit, seine eigene Natur zu erhalten und vor allem ihnen fremd Gegenwart darin, diese Seele, existentiellen Anfang.

Literatur

1. LN Gumiljow Ethnogenese und die Biosphäre der Erde. AL: Gidrometeoizdat, 1990.-528S.

2. I. Kant, Kritik der reinen Vernunft. M:. Thought, 1965.-544s.

3. Verfahren F. Kafka. M:. AST 2001-103c.

4. Heidegger M. Zeit und Sein. M:. Die Republik, 1993-448s.

5. K. Jaspers Philosophie. M:. Canon 2012. -384s.