Wie wird die Charakteristik des Schülers, hält die Praxis?

Merkmale eines Student aus seinem Ort der Praxis – es ist ein notwendige Dokument für zukünftiges Fach, hielten sie. Später in dem Artikel ein genauerer Blick auf die Form Zeichenpapier.

Überblick

Das Dokument muss ein Mitarbeiter sein, unter denen der Schüler das theoretische Wissen erfüllt. Feature durch den Direktor der Organisation unterzeichnet. Es sollte jedoch sagen, dass in den meisten Fällen wird der Student gezwungen, ihre eigenen zu machen wegen der hohen Beschäftigung Regierungs Einheit. Diese Art von Dokument benötigt wird, um zu beurteilen, wie gut das professionelle Niveau der Ausbildung von zukünftigen Spezialisten gezeigt. Formeigenschaften hängen nicht von der Art der Praxis, die Einführungs sein kann, Diplomanden, Produktionsart, sowie andere Zeit und auszuführen. Es hängt nicht von ihm, und der Durchgang des Orts der Praxis (Schule, Geschäft, Buchhaltung, Produktionsabteilung). Trotz der Tatsache, dass es keine klaren Grenzen und Anforderungen an die Erstellung eines Dokuments dieser Art, die alle das gleiche gibt es bestimmte Regeln, die in jedem Fall befolgt werden müssen.

Eigenschaften eines Schülers, ein Praktikum an der Schule. Dokumentstruktur

Charakteristisch für die Schüler, die Praxis gehalten, enthält es Elemente einer Standardausführung eines solchen Dokuments. Es ist derzeit die Einleitung, die den Namen, Vornamen und Vatersnamen des zukünftigen Fach enthält. Auch in der Dokumentstruktur der angegebenen Zeit und Ort Angaben darüber, wo die Praxis. Es ist notwendig , um anzuzeigen , welche Klassen zukünftiges Fach arbeiten , die Fächer unterrichtet, und welche Arten von Bildungsarbeit beteiligt.

Hauptteil

Merkmale des Schülers hielt die Praxis in diesem Teil die Ergebnisse seiner Lehrtätigkeit enthält. Hier geben Sie die Menge, Qualität des Lehrplans. Es gibt auch Alphabetisierungs die notwendigen Unterlagen zu füllen. Der Hauptteil beschreibt die Arbeit Auszubildende. Hier ist eine Liste der Methoden und Techniken, die er in der Lehr- und Erziehungsprozess verwendet. Merkmale der Schüler, die Praxis gehalten, enthalten eine Beschreibung, wie es mit dem Lehrpersonal in Wechselwirkung tritt. Insbesondere wird geschätzt, wie er in dem Job interessiert war und eine gemeinsame Sprache mit Menschen um ihn zu finden. von den Eigenschaften der Studenten hielten die Praxis, eine Beschreibung, wie der zukünftige Fachinteragiert mit Studenten enthalten sollte. Pädagogische Arbeit – ist nicht nur die Erfüllung aller Regeln, Vorschriften und Richtlinien, sondern auch mit Kindern arbeiten. Die künftigen Lehrer muss eine gewisse Neigung zu diesem Beruf haben, der Wunsch und den Wunsch, jedes Kind individuell zu wissen, es als eine Person, die. Es ist notwendig, nicht nur zu lernen, wie man jeder von ihnen einen Ansatz zu finden, sondern auch die Autorität zu werden, der Person, die sie respektiert werden.

Für weitere Informationen,

Schülermerkmale, haben die Praxis, eine Beschreibung seiner Arbeit in der extracurricular und Bildungsaktivitäten umfasst. In diesem Abschnitt müssen Sie über die Teilnahme der Zukunft Experten in Arbeits Subbotniki, öffentlichen Veranstaltungen erzählen. Es ist notwendig, die außerschulischen Aktivitäten mit Kindern und arbeite als Klassenlehrer zu beurteilen.

Abschluss

Schülermerkmale, der bisherigen Praxis in seinem letzten Teil enthält eine Schlussfolgerung darüber, wie viel Erfolg für die Zukunft Experten war diese Zeit der Arbeit. Immerhin kann dieses Dokument abgestempelt, von den Studenten Mentor und dem Direktor des Organs unterzeichnet.

Beispiel

Nachfolgend finden Sie eine Auswahl von Merkmalen (mit der Praxis) Student. Es wird als ein Beispiel für das Recht des Dokuments dieser Art dienen.

„ Die Bedingungen für die Durchführung von Vordiplom Praxis am Lyceum №12 Student Petrovoy Iriny Igorevny

Während der Passage von Petrov Praxis II Es erwies sich als ein fleißiger Schüler-Praktikant sein, so dass Unterricht fleißig vorbereitet. Zur gleichen Zeit verwendet sie visuelle und Handreichungen. Die Struktur der Lektionen, bei denen alle, seine Ziele offenbart ist gut durchdacht. Variety verwendet Formen und Methoden der Lehre macht es gesättigt. Es interessiert die Schüler und aktivieren ihr Konto. Irina I., mit Methoden der eine Fremdsprache unterrichtet, wendet moderne Trainingsmethoden. Dies hilft zu halten und Studenten Interesse an ihrem Thema zu verbessern, erhöht die Qualität des Unterrichts. Die Verwendung von Gruppenarbeitsformen erlaubt nicht nur Petrova II erzielt ein positives Ergebnis in dem Erwerb von Wissen von Kindern, sondern erhöht auch ihr Interesse an einer fremden Sprache. Sie ist gewissenhaft und engagiert, um sicherzustellen, dass jede Lektion es Wissen an Studierende in lexikalische und grammatische Begriffe hinzufügen würde. Bei den Kindern und Kollegen genossen Irina I. Respekt und Autorität. Sie ist freundlich und rücksichtsvoll. Die Hauptrichtung seiner Arbeit mit High-School-Studenten als die Teambildung und die Bildung der kulturellen Identität des Kindes. Bei Unterricht legt großen Wert , dass die wachsenden , um sicherzustellen , kognitive Aktivität der Studenten. verschiedene Trainingsmethoden Owning (Fortpflanzungs-, lehrreich und Praxis, Teilsuche), Petrova II Ich wende sie im Unterricht. Unter Berücksichtigung der individuellen Fähigkeiten und Eigenschaften jedes Kind, verschiedene Arten von Jobs mit sie ihr Studium interessant und informativ gemacht hatte. Irina I. – freundlich, höflich, freundlich, rücksichtsvoll und gesellige Person.

Abschluss

Lyceum №12 Die Verwaltung glaubt, dass die Passage der pädagogischen Praxis Petrova Irina Igorevna Auswertung neun (9) Punkte verdient.

Leiter der Student der Praxis:

Direktor des Lyzeums №12 Sidorenko Valeriya Olegovna

Datum _____________

MP _____________ (Unterschrift) "

Hoffentlich erhalten die Informationen helfen Ihnen die notwendige Dokument zu machen.