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Wie ist die Sprachentwicklung von Kindern von 0 bis 3 Jahren?

Sprachentwicklung von Kindern besonders individuell, aber viele Eltern fragen: „Und alles ist mit meinem Kind gut?“ Immerhin auf dem Spielplatz die Kinder im gleichen Alter sind sehr unterschiedlich Vokabular und Sprachverständlichkeit. Wie kann ich wissen, ob es in der Regel Ihr Baby entwickelt?

Unterscheiden Sie zwischen aktiven und passiven Kinder Vokabular. Letzteres wird von der Geburt gebildet – das Baby lernt Worte und Intonation, beginnt er ihre Bedeutung zu verstehen. Später gründete aktiven Wortschatz – das Kind die Worte auf ihre eigenen, ersten Töne auszusprechen beginnt, dann Wörter und Phrasen. Zuerst ist es nur eine Wiederholung von Lauten für Erwachsene, dann eine bewusste Kommunikation mit ihnen – die Worte Bedeutung haben. Selbst ein Geräusch, das Baby von 1 bis 1,5 Jahren kann verschiedene Emotionen bedeutet: zum Beispiel „Und“, sagte mit einem anderen Ton, damit die Überraschung und Unzufriedenheit, und einer Frage!. Übrigens war es fast in dieser Zeit der Kinder Vokabular Zeit nicht wieder aufgefüllt. Sprachentwicklung von Kindern im Vorschulalter – ist ein intensiver und sehr interessanter Prozess, aber jedes Kind geht es mit seinen eigenen Eigenschaften.

Einer der wichtigsten Perioden der Sprache Kleinkind Bildung – das ist das Alter von der Geburt bis drei Jahre. Beschreiben Sie kurz in dieser Zeit die Sprachentwicklung von Kindern:

  • 2 Monate. Einzelne, spontan Klänge, adressiert an seine Mutter;
  • 3 Monate. Lange Vokale -. "Ah-ah-ah", "uh-uh", "oh-oh" Gülen, „gurren“;
  • 4 Monate. Gülen beginnen in einer glatten Kette von Lauten wie „oo-oo-ah-oh“ zu bewegen;
  • 5 Monate. Starten Sie plappern, melodischen Gülen, in der Sprache erscheinen Silben und Konsonanten;
  • 6 Monate. Weiter geht es plappern ( "da-da-da", "ma-ma-ma"). Imitation hörbare Töne, „Dialog“ mit einem Erwachsenen zu halten;
  • 7 Monate. Baby beginnt die Bedeutung von Wörtern zu verstehen, plätschernden weiter;
  • 8 Monate. Echolalia erscheint – das Kind die Töne wiederholt, die Erwachsenen reden zu imitieren. Geplapper dreht sich in Kommunikation;
  • 9 Monate. Komplikationsrate Gewirr und die Entstehung des ersten zweisilbigen Wortes „ma-ma“, „ba-ba“;
  • 10-12 Monate. Eine Erhöhung der Anzahl der Wörter verstanden, neue Silben. Die ersten einfachen Worten „bis“ und dergleichen, die ganze Sätze ersetzen kann. Bis zum Jahr des Kindes leicht Erwachsene zu imitieren, zu hören, etwas Neues.

Vorzurücken oder Verzögerung der Sprachentwicklung 1-2 Monaten bis zu einem Jahr alt sind, ist nicht kritisch.

Sprachentwicklung von Kindern unter zwei Jahren ist anders, dass das Kind beginnt , das Bild mit dem Bild von ihrem Thema zu beziehen und das Wort , dass es (zeigte die Kugel, Holz, etc.). Das Kind entwickelt ein „Wörterbuch“ – eine Reihe von Wörtern (in der Regel Substantive), die er verwendet, um Sie über ihre Wünsche zu erzählen. Jedes Kind hat das Set seines eigenen, weil er für den größten Teil der Namen dieser Objekte besteht, mit dem er jeden Tag Gesichter.

Merkmale der Sprachentwicklung von Kindern im Alter von drei Jahren – eine zusammenhängende Natur der Sprache, das Aussehen der Vorschläge, die nach und nach immer komplexer. Es gibt ein Fragezeichen, die häufige Wiederholung von Worten, kann das Kind bekommen – bis zum Alter von vier, sollte es gehen. Vocabulary Dreijahresplan ist recht groß – 12.59 und ein halbes tausend Worte. Erwachsene lachen in diesen Alten Kindern Worte wie „muholet“ erfunden usw.

Verzögerte Sprachentwicklung nach drei Jahren mit Problemen behaftet mit Lesen, Schreiben und Denken Prozess in der Zukunft, also insgesamt Verzögerung der geistigen Entwicklung. Also, wenn Ihr Kind weit hinter den dafür vorgesehenen Standards fällt, einen Facharzt aufsuchen.