Aktivität Ansatz im Lernprozess

Die Grundlage des modernen Systems der Ausbildung gelegt, die Aktivität Ansatz. Aber die Organisation des Ausbildungsprozesses unter Berücksichtigung dieser Faktor kann für einige Lehrer schwierig sein. Lassen Sie uns im Detail in seiner Grundstellung in Betracht ziehen.

Aktiver Ansatz für den Lernprozess sollte auf den folgenden Bestimmungen basieren:

• Kinder brauchen kognitives Motiv (der Wunsch, zu lernen und erfahren), sowie ein spezifisches Trainingsziel zu entwickeln (das Verständnis, dass es notwendig ist, zu lernen und herauszufinden,);
• Studenten müssen bestimmte Aktionen durchzuführen, um die fehlenden Kenntnisse und Fähigkeiten zu erwerben;
• Studenten müssen bei der Suche nach Möglichkeiten und Lernaktivitäten zielen, die das erworbene Wissen bewusst anwenden können;
• Schüler sollen durch die Fähigkeit zur Steuerung der Aktionen nicht nur nach, sondern auch bei der Umsetzung von Bildungsaufgaben ausgebildet werden;
• im Lernprozess ist notwendig, um die Lösung von vitalen und dringlichsten Aufgaben aufzunehmen.

Leontiev Aktivität Ansatz ist die Grundlage der Entwicklungs Bildung, die in dem System fortgesetzt wurde Davydov. Darüber hinaus muß diese Lehre die Grundlage modernen Lehrsatz zu jedem Thema.

Tatsache ist, dass in dem Verfahren in erster Linie lernen, dann wird es nicht so sehr die Anhäufung von Fähigkeiten und Kenntnissen und Fähigkeiten des Schülers in einem engen Bereich sein, und in ein größeren Ausmaß der Bildung jeden einzelnen „Eigenbau“ in der Bildungstätigkeit. Und das wichtigste ist nicht die Teilnahme des Kindes in den einzelnen Aktivitäten, und gemeinsam mit anderen zusammen. Da die Hauptziele des Lernprozesses ist die Bildung und die Einrichtung der gesellschaftlichen Bewußtseins und die Persönlichkeit des Kindes.

Deshalb ist die Aktivität Ansatz in der Bildung ein Schlüssel sein sollte. Sein Haupt- und Grundprinzip ist, dass das Kind in dem Lernprozesse als Subjekt handeln sollte, nicht ein Objekt der Manipulation Lehrer.

Es ist wichtig , dies zu berücksichtigen in den primären Klassen zu nehmen, da Grundschulalter führende Art der Tätigkeit – Ausbildungstätigkeit. Und das Ergebnis sollte vor allem eine Änderung der Schülern, seine seine persönliche Entwicklung. Daher ist die Aktivität Ansatz – ist ein einzigartiges Konzept, deren Anwendung unterliegt durch das Kind ändern, das heißt, das Subjekt, das diese Tätigkeit ausübt. Dieses Konzept wendet sich das Kind für sich, unbedingt Reflexion und Selbstevaluierung erfordern.

Empfehlungen für die Lehrer, die einen Lernprozess bauen basierend auf Aktivität Ansatz

Zum einen ist das neue Material zu verabreichenden verfügbar und klar, zu erzählen und zeigen.

Zweitens ist es notwendig , zu organisieren Forschungsaktivitäten von Kindern, so dass die Schüler „ausdenken“ sich das Grundproblem der Lektion zu lösen, sowie das Lernen zu erklären , wie unter bestimmten Bedingungen zu arbeiten.

Drittens der Lernprozess muss unbedingt kreativ sein, um die Entwicklung des Kindes beitragen.

Viertens, in dem Bildungsprozess notwendig, jede geistige Handlung zu bilden.

Fünftens ist der Lehrer verpflichtet , Schüler zu motivieren , so dass sie unabhängig selbst gesteckten Ziele, sowie die Suche nach Mitteln und Wegen , sie zu erreichen. Aus diesem Grunde werden Kinder in der Lage sein, um optimal ihre Aktivitäten zu organisieren. Abgesehen davon sollte der Lehrer helfen, jeder zu bilden und die Fähigkeiten der Selbstbeherrschung und Selbstwertgefühl.

Sechstens Bildung muss unbedingt vor der Entwicklung, war das Material relevant und notwendig.

In der Regel müssen Sie die folgende Schlussfolgerung ziehen. Aktiver Ansatz sollte die Grundlage jeder Bildungsprozess in modernen Einrichtungen sein.